L’incompréhension Du Discours Injonctif Dans La Classe De Cinquième Primaire
| العنوان المترجم: |
The Misunderstanding of The Injunctive Discourse Among Fifth Grade Primary Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الحوار الثقافي |
| الناشر: | جامعة عبدالحميد بن باديس - كلية العلوم الإجتماعية - مخبر حوار الحضارات والتنوع الثقافي وفلسفة السلم |
| المؤلف الرئيسي: | Gorine, Miloud (Author) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | شتاء |
| الصفحات: | 34 - 43 |
| DOI: |
10.37140/1701-005-001-042 |
| ISSN: |
2253-0746 |
| رقم MD: | 989290 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2253-0746 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Implication De La Consigne Scolaire Dans L’evaluation Certificativecas De L’épreuve De Fin Cycle Primaire
بواسطة: Gorine, Miloud منشور: (2014) -
Le Texte Injonctif Dans le Manuel Scolaire de la 5ème Année Primaire
بواسطة: Zinat, Amira منشور: (2017) -
Le Rapport à l’histoire dans le Discours d’El Watan pour la Commémoration du Cinquantenaire de l’Indépendance de l’Algérie
بواسطة: Abbaci, Amal Ammi منشور: (2015) -
L’état de la recherche en analyse du discours dans les écrits universitaires en Europe
بواسطة: Raissi, Rachid منشور: (2016) -
La Construction de l’autonomie Cognitive Par le Manuel Scolaire : Exemple du Manuel de Francais de Cinquieme Annee Primaire
بواسطة: Memai, Atfa منشور: (2014)
