ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > Khatout, Ramdane

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'Khatout, Ramdane', وقت الاستعلام: 0.07s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

An Evaluation Reading of the Criteria Dependent in the Evaluation of an Article Across the Algerian Scientific Journal Platform

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	قراءة تقييمية للمعايير المعتمدة في تقويم مقال عبر المنصة الجزائرية للمجلات العلمية
المؤلف:	Khatout, Ramdane
المصدر:	مجلة العلوم الإنسانية , مج8, ع3
الناشر:	جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	2305 - 2322
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى تقييم المعايير التي تعتمد في تقويم مقال علمي عبر منصة المجلات العلمية الجزائرية ASJP، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي، على عينة قصدية مكونة من رؤساء تحرير و... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

1

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

The Psychological Pressures of Married Nurses Working in Public Hospitals

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	الضغوط النفسية لدى الممرضات المتزوجات العاملات بالمستشفيات العمومية
المؤلف:	Khatout, Ramdane
المصدر:	مجلة المعيار , مج26, ع1
الناشر:	جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1007 - 1019
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى الضغوط النفسية لدى الممرضات المتزوجات العاملات بالمستشفيات العمومية، حيث تمثل المرأة النسبة الأكبر في العمل بمهنة التمريض مقارنة بالرجل، وبا... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

The Washback of Continuous Assessment Methods on Teaching Practices in Higher Education Context: The Case of EFL Teachers at the Department of English Language at M’sila University...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر استخدام أساليب التقويم المستمر على طرق التدريس في التعليم العالي: دراسة ميدانية بقسم اللغة الإنجليزية بجامعة المسيلة
المؤلف:	Cheriet, Imane
المصدر:	مجلة الآداب واللغات - أبوليوس , مج10, ع2
الناشر:	جامعة محمد الشريف مساعدية سوق أهراس - كلية الآداب واللغات
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	304 - 320
المستخلص:	أدى دمج نظام LMD في التعليم العالي إلى تحول جذري في طرق التقييم التقليدية. من بين التجديدات المقترحة ما يسمى "التقويم المستمر" الذي يرافق نظام الامتحانات الرئيسي لتحديد نجاح الطلاب... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل