نتئاج البحث عن مؤلف

ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > Mostafa, Asmaa Abdel-Moneim

عرض 1 - 4 من 4 للبحث: 'Mostafa, Asmaa Abdel-Moneim', وقت الاستعلام: 0.06s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Using Fishbowl Strategy to Develop the Preparatory Stage Students’ EFL Reading Comprehension Skills

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Hammad, Ibrahim Sabri Ibrahim Ismail
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع112, ج5
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	36 - 58
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

The Impact of a Project-Based Blended Learning Program on Improving EFL Secondary Stage Al-Azhar Students' Productive Language Skills

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Mohammed, Wafaa Ahmed Mahmoud
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع115, ج4
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	134 - 163
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Using a Project-Based Blended Learning Program to Enhance EFL Secondary Stage Al-Azhar Students' Psychological Flow

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Mohammed, Wafaa Ahmed Mahmoud
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع115, ج4
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	188 - 213
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Using Storyboard for Enhancing EFL Writing Skills of Primary Stage Students

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Ahmed, Rana Said
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع116, ج3
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	2 - 17
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى استخدام السيناريو المرسوم للقصة لتعزيز مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة الابتدائية. اعتمدت الدراسة على التصميم شبه التجريبي حيث كان هناك م... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل