| LEADER |
02268nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1742461 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a عرابي، محمد عباس محمد
|e مؤلف
|9 582004
|
| 245 |
|
|
|a نمو المفاهيم لدي الأطفال
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2018
|g اكتوبر
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 73
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استعرض المقال نمو المفاهيم لدى الأطفال. أشار إلى أن النمو المعرفي يشكل جزءا أساسيا في نمو الأطفال، فالطفل يكتسب المعرفة من خلال تفاعله مع ما يدور حوله وذلك من خلال خبرة حقيقية أو من خلال صورة أو شرح أو اللعب. حيث أوضح علماء النفس والاجتماع أن المفاهيم لا تتكون دفعة واحدة فهي تتطور من خلال تفاعل الطفل مع عناصر البيئة التي يعيش فيها، وبين أن تفكير الأطفال يدور ضمن مستوى الإدراك الحسي أي حول أشياء مفردة محسوسة، كما ثبت أن الأطفال يطيلون التطلع على الأشياء المعقدة أكثر من الأشياء البسيطة؛ لان الأشياء المعقدة تحتوي على معلومات أكثر وتتطلب المزيد من التفكير. مختتمًا بالتأكيد على أن المفاهيم ضرورية للحياة العقلية؛ لأنها تقدم لنا العالم في فئات تسهل تقديمها للطفل في صورة بسيطة، وتسهل عملية الفهم والتفسير والتنبؤ بالسلوك وتعد جوهرًا للسلوك الذكي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التنشئة الاجتماعية
|a النمو المعرفي
|a علم النفس النمو
|a تعليم الأطفال
|a الأسرة
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 024
|e Al-Waei Al-Islami
|l 642
|m س56, ع642
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 056
|
| 856 |
|
|
|u 0549-056-642-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1000425
|d 1000425
|
