ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > What Do We Know About Bullying...>الوصف

What Do We Know About Bullying: A Review of Reviews from 2014 - 2019

العنوان بلغة أخرى: ماذا نعرف عن التنمر: مراجعة المراجعات 2014 - 2019
المصدر: المجلة العربية للطب النفسي
الناشر: اتحاد الاطباء النفسانيين العرب
المؤلف الرئيسي: تابت، كارولين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ابو سمح، جنيفر (م. مشارك) , حكيم، ناتاشا (م. مشارك) , كرم، ايلي ج. (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 115 - 128
ISSN: 1016-8923
رقم MD: 1000440
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمر | الضحايا والتنمر | علم النفس | الصحة النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Bullying | Childhood | Internalizing | Externalizing | Adversities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

273

حفظ في:
المستخلص: تحديث المعلومات عن التنمر على الأطفال والمراهقين في المدارس الطريقة: تم استخراج كل المراجعات حول التنمر منذ سنة 2014 إلى سنة 2019 باستعمال PubMed & Science Direct استطعنا أن نحصل على 58 مراجعه. النتائج: يعرف التنمر حالياً بانه فعل ضار مقصود ومتكرر أو مجموعه من الأفعال من أخر أو أخرين، مع عدم توازن القوة بين التنمر والضحية. دخل التنمر الإلكتروني إلى المعركة مضافا إلى التنمر الجسدي واللفظي أضافه إلى العزلة الاجتماعية. تراوحت معدلات انتشار التنمر من دراسة لأخرى، ويعزى هذا ولو جزئيا على الأقل للتعريفات والأدوات المستعملة. الشعبية الاجتماعية المتريه، جو المدرسة، الدينامية الأسرية والأقليات الأثنية والجنسية هي عوامل مهمه للانخراط في التنمر. لقد وجد ارتباط قوي بين التنمر والصحة النفسية. الاضطرابات الخارجية كانت واضحة في المتنمرين والاضطرابات الداخلية كانت بارزه في الضحايا. ضحايا التنمر كان لديهم اختلاط بين المجموعتين. الخلاصة: انه من المهم وجود تعريف واضح للتنمر. أن تمييزه مبكرا في المدرسة هام للصحة النفسية للمتنمرين، الضحايا والتنمر-الضحية.

Objective: To update knowledge on bullying in school children and adolescents Method: All reviews from 2014 – 2019 related to bullying were retrieved using PubMed and Science Direct. A total of 357 hits were reduced to 58 reviews in English. Results: Bullying is currently defined as an intentional and repetitive harmful action or set of actions by another or others, with a power imbalance between the bully and the victim. Cyberbullying has entered the fray in addition to the already present physical and verbal bullying as well as social exclusion. The prevalence of bullying varied for study to study, and this could be at least partly due to definitions and instruments used. Socio-metric popularity, school climate, family dynamics and ethnic as well as gender minorities are important factors of involvement in bullying. A strong association was repeatedly found to exist between mental health and bullying. Externalizing disorders were more prominent in bullies and internalizing disorders were more prominent in victims. Bully victims showed overlap between the two categories. Conclusion: It is very important to use a clear definition of bullying. Recognizing it early in the school setting is important when improving the mental health of all involved: ubllies, victims and bully victims.
ISSN: 1016-8923

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.