| LEADER |
07044nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1742470 |
| 024 |
|
|
|3 10.36752/1764-008-008-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 539698
|a الروقي، مطلق بن معقد بن مطلق
|g AlrogI, Mutlaq Megaed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a واقع الممارسات القيادية والإدارية في الجامعات السعودية الناشئة
|
| 246 |
|
|
|a The Status of Leadership and Administrative Practices in the Emerging Saudi Universities
|
| 260 |
|
|
|b دار سمات للدراسات والأبحاث
|c 2019
|g آب
|
| 300 |
|
|
|a 151 - 183
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع الممارسات القيادية والإدارية في الجامعات الناشئة في ضوء معيار السلطات والإدارة كمعيار من معايير الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي من وجهة نظر القيادات، وسعت لتقديم المقترحات المناسبة لتحسين الممارسات القيادات والإدارية في الجامعات السعودية الناشئة من وجهة نظر القيادات، كما سعت للتعرف على ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر أفراد مجتمع الدراسة حول واقع الممارسات القيادية والإدارية والتي تعزى إلى متغيرات (الجامعة، الجنس، مسمى الوظيفة، سنوات الخبرة، الدورات القيادية والإدارية). ولتحقيق هذه الأهداف استخدم الباحثان الاستبانة كأداة لدراسته، كما استخدما منهج المسح الاجتماعي. تكون مجتمع الدراسة من جميع القيادات الأكاديمية (مدير جامعة -وكيل جامعة -عميد كلية – وكيل كلية -رئيس قسم مدير إدارة -أعضاء هيئة التدريس) في الجامعات السعودية الناشئة (جامعة جازان، جامعة الجوف، جامعة شقراء). وأظهرت النتائج أن محور المجلس الإداري الأعلى للجامعة (مجلس الجامعة)، والقيادة، والتخطيط، والنزاهة، وشطري الطلاب والطالبات، والسياسات واللوائح التنظيمية، والمؤسسات المرتبطة بالجامعة يتم ممارستها بدرجة كبيرة، بينما محور بيئة العمل يتم ممارسته بدرجة متوسطة. وكشفت النتائج أن محور بيئة العمل يتم ممارسته بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي (3.30 من 5)، وذلك من وجهة نظر القيادات في الجامعات السعودية الناشئة. وأوضحت النتائج أن محور المؤسسات المرتبطة بالجامعة والوحدات التابعة لها يتم ممارسته بدرجة كبيرة بمتوسط حسابي (3.55 من 5)، وذلك من وجهة نظر القيادات في الجامعات السعودية الناشئة. وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحثان بأن يكون هناك تواصل فعال بين أعضاء اللجان والمجالس المختلفة في أقسام الطلاب والطالبات. والعمل على توفير الأنظمة والإجراءات التي تسمح بالإعلان عن المصالح المالية مع تجنب تضارب المصالح. وأن تضع الجامعة تقديرًا دقيًقا للمخاطر المحتملة لحمايتها من أية مسؤوليات مالية أو قانونية قد تنشأ نتيجة نشاطات الوحدات التابعة لها.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at identifying the leadership and administrative practices in the emerging universities with regard to the National Commission for Academic Accreditation and Assessment (NCAAA) criterion of authorities and administration as perceived by leaders. It tried to provide adequate recommendations to improve such practices from the perspective of the leaders. It also tried to find out if there were any statistically significant differences in the opinions of the study subjects about the practices that are attributed to some variables that include university, gender, position, years of experience, and administrative and leadership courses attended. The researchers employed a questionnaire to collect the data of the study and social survey method to analyze it. The study subjects were the academic leaders (rectors, principals, deans, heads of department, directors, and academic staff) of the emerging Saudi universities of Shaqra, Jazan, and Aljouf. The results showed that the axis of the higher administrative council of the university (University’s Council), leadership, planning, integrity, male and female students’ sections, policies and regulations, and other institutions affiliated with the university were practiced with high efficiency, while the axis of work environment was practiced to a medium level. Also the results showed that the axis of work environment was practiced to a medium level with a median of (3.30 out of 5) from the perspective of the leaders of the emerging universities. The results showed that the axis of institutions affiliated with the university was practiced to a medium level with a median of (3.55 out of 5) from the perspective of the leaders of the emerging universities. The two researchers recommended that there should be effective communication between members of different committees and councils in the male and female students’ sections. Systems and procedures that allow declaration of financial interests and prohibiting conflict of interests should be established. The university should exactly estimate the potential risks arising from the activities of affiliated units to protect itself against any financial or legal liabilities.
|
| 653 |
|
|
|a القيادة الادارية
|a السعودية
|a الرؤساء والمديرون
|
| 692 |
|
|
|a الممارسات الإدارية
|a القيادات الجامعية
|a الجامعات الناشئة
|a الممارسات القيادية
|b Leadership Practices
|b University Leadership
|b Newly-Established Universities
|b Administrative Practices
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE
|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ
|l 008
|m مج8, ع8
|o 1764
|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|v 008
|x 2226-2717
|
| 700 |
|
|
|a الشريف، طلال بن عبدالله حسين
|g Al-Sharif, Talal Hussein Abdullah
|e م. مشارك
|9 126844
|
| 856 |
|
|
|u 1764-008-008-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1000486
|d 1000486
|
