ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العوامل ذات العلاقة باختيار طل...>الوصف

العوامل ذات العلاقة باختيار طلاب وطالبات الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الملك سعود موضوعاتهم البحثية

العنوان بلغة أخرى: Elements Concerned To Post-Graduate Students' Selections of Their Studies Subjects at Faculty of Education in King Saud University
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: الدوسري، عبدالعزيز بن سالم ثقل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aldossari, Abdulaziz bin Salem Thaqal
مؤلفين آخرين: القحطاني، فرج حسن (م. مشارك) , الشبوي، عبدلله فهد (م. مشارك) , آل داود، بدر بن عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع9
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أيلول
الصفحات: 11 - 23
DOI: 10.36752/1764-008-009-002
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 1000521
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاختبارات التحصيلية | طلاب الدراسات العليا | جامعة البملك سعود
كلمات المؤلف المفتاحية:
البحث العلمي | الدراسات العليا | كلية التربية | Post-Graduate Students | Faculty of Education | King Saud University | Study Subject
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدرِّاسَة إلى معرفة العوامل الذاتية، والعوامل الإدارية ذات العلاقة باختيار طلاب وطالبات الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الملك سعود موضوعاتهم البحثية. ولتحقيق أهداف الدرِّاسَة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وطبقت استبانة مكونة من (19) عبارة في مجالات الدرِّاسَة موزعة على محورين، وبعد التأكد من صدق وثبات الأداة تم تطبيقها على عينة مكونة من (295) طلاب وطالبات الدراسات العليا، وبعد جمع البيانات وتحليلها، توصلت الدرِّاسَة إلى عدة نتائج منها: وجود عوامل ذاتية بدرجة (قوية) ذات علاقة في اختيار طلاب وطالبات الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الملك سعود لموضوعاتهم البحثية بشكل عام، وأهمها: مراعاة ما يناسب قدراتهم وإمكاناتهم البحثية في اختيار موضوعات أبحاثهم، واختيار عنوان متميز يفتخرون به، واختيار موضوعات أبحاثهم بناء على معايشتهم للمشكلة في الميدان، واختيار موضوع يتفق مع ميولهم واهتماماتهم، كما كشفت الدراسة عن وجود عوامل إدارية بدرجة (قوية) ذات علاقة في اختيار طلاب وطالبات الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الملك سعود لموضوعاتهم البحثية بشكل عام، وأهمها: اختيار الموضوع بعد استشارة أحد أعضاء اللجنة المختصة بإقرار الموضوعات البحثية في القسم، واختيار موضوعا لا يتطلب إجراءات إدارية معقدة ولا يتطلب أكثر من مشرف، ويتم اختيار الموضوع وفق توجهات الكلية، وأشارت نتائج الدرِّاسَة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد عينة الدراسة تجاه محاورها، وفقا لمتغير (الجنس) لصالح الذكور، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية تجاه العوامل الذاتية وفقا لمتغير (المرحلة) لصالح (الماجيستير)، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية العوامل الإدارية لصالح (الدكتوراه)، وفي ضوء ذلك تم تقديم عدد من التوصيات منها: عقد الدورات وورش العمل لطلاب وطالبات الدراسات العليا يتم من خلالها مناقشة طرق إعداد الرسائل وصياغة موضوعاتها، وإعادة النظر في الإجراءات الإدارية في الكلية، والاستفادة من الخبرات العالمية، وإعطاء الأقسام مزيد من الصلاحيات.

This study aimed to recognize the subjective and administrative elements concerned to post-graduate students' selections of their studies subjects at Faculty of Education in King Saud University. To achieve this study's goals, the descriptive survey approach was used, as a questionnaire consisted of (19) phrase of study fields was applied and divided into two axes, then after ensuring the correctness and stability of the tool, it is applied on the sample which was consisted of (295) post-graduate students (males and females), with collecting the data and analyzing it, the study reached to many important results, the most important results are the following: - There are "very effective" subjective elements concerned to post-graduate students' selections of their studies subjects at Faculty of Education in King Saud University in general, the most important subjective elements are: considering their researching abilities and capabilities in selecting their researches subjects, selecting special title to be proud, selecting their researches subjects based on experiencing the problem at the field and selecting a subject which consisted with their interests and tendencies . - There are "very effective" administrative elements concerned to post-graduate students' selections of their studies subjects at Faculty of Education in King Saud University in general, the most important administrative elements are: selecting the subject after advising one member of concerned committee to approve the research subjects at the department, selecting a subject which does not need complicated administrative procedures and no more one supervisor and the subject is selected based on faculty directions. - The study shows differences with statistic indication among the sample members concerned to its axes, based on the sex variable in favor of the males, as there are differences with statistic indication towards subjective elements based on the variable of (grade) in favor of (Master Degree), while there are differences with statistic indications are found of the administrative elements in favor for (Doctorate Degree) . Based on the mentioned above, there are some presented recommendations, such as: holding seminars and workshops for post-graduate students, to discuss the means of researches preparing, forming its subjects and reconsideration of the administrative procedures at the Faculty, using the international experiences, with awarding the department more powers.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.