ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







رؤية معاصرة لتعليم الفنون الإبداعية

العنوان المترجم: A Contemporary Vision for Creative Arts Education
المصدر: المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
الناشر: جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
المؤلف الرئيسي: صدقي، سرية عبدالرازق (مؤلف)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 17
DOI: 10.21608/AMESEA.2016.72604
ISSN: 2356-9921
رقم MD: 1000608
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:
LEADER 03571nam a22002297a 4500
001 1742620
024 |3 10.21608/AMESEA.2016.72604 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 539791  |a صدقي، سرية عبدالرازق  |e مؤلف 
242 |a A Contemporary Vision for Creative Arts Education 
245 |a رؤية معاصرة لتعليم الفنون الإبداعية 
260 |b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن  |c 2016  |g أكتوبر 
300 |a 1 - 17 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى تقديم رؤية معاصرة لتعليم الفنون الإبداعية. وجاءت الدراسة في أربعة محاور، الأول فيه بيان للمتغيرات الكونية بأبعادها السياسية والثقافية، ودورها في تشكيل العوامل الضاغطة والداعمة لاقتصاديات التمويل وثقافة العمل، وعلاقتها بالهوية من خلال الصناعات الإبداعية. والثاني فيه بيان للفص الأيمن والأيسر للعقل ودورهما في تحديد المداخل المتعددة للتربية الفنية لتنمية مهارات الإبداع والاستحداث، والاختراق وحي الاستطلاع العقلي، وعادات العقل. والثالث فيه بيان لدور المعاصر للتربية الفنية في القرن الحادي والعشرين لتوظف أدوات تكنولوجيا الاتصال لبناء تواصل فعال من خلال توظيف المتعة والإبهار. والرابع فيه بيان للثقافة المدنية، ودور التربية والثقافة في تأصيل وظيفة التربية الفنية في بناء وعي بالواجبات والحقوق المدنية والمشاركة في العملية السياسية لبناء مجتمع ديمقراطي يتسم بالحرية والعدالة الاجتماعية. وختاما فقد هدف المؤتمر العالمي الثاني لتعليم الفنون خريطة الطريق للفنون في التربية والتعليم: "التربية الفنية وتعزيز تنوع أشكال التعبير الثقافي والحوار بين الثقافات" الذي انعقد من 25 إلى 28 مايو 2010 في سيول كوريا إلى تقييم خريطة من خلال طرح الوثيقة المنقحة التي تضمنت خلاصة توصيات وتعديلات 182 عضوا كمساهمات قبل عقد المؤتمر، توزيع الوثيقة على المشاركين في المؤتمر، بالتوازي مع عروض ومناقشات، ومتابعة من خبراء اليونيسكو لبلورتها بما يعكس الأولويات والرؤى المطروحة لقياس نجاح خريطة الطريق المذكورة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 
653 |a الإبداع الفني  |a تعليم الفنون  |a طرق التدريس 
773 |4 فنون  |6 Art  |c 001  |e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan  |l 008  |m ع8  |o 1585  |s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن  |v 000  |x 2356-9921 
856 |n https://amesea.journals.ekb.eg/article_72604.html  |u 1585-000-008-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1000608  |d 1000608 

عناصر مشابهة