ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > طريقة دانيال شتيبلت D.Steiblet...>الوصف

طريقة دانيال شتيبلت D.Steiblet لتعليم السلالم في تحسين أداء الطالب: العزف علي آلة البيانو

العنوان المترجم: Daniel Stiblet's Scale Method for Improving Student Performance: Playing the Piano
المصدر: المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
الناشر: جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
المؤلف الرئيسي: الشحات، نجوي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 198 - 250
DOI: 10.21608/AMESEA.2017.73961
ISSN: 2356-9921
رقم MD: 1000699
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
النوتة الموسيقية | آلة البيانو | طرق التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: آلة البيانو من الآلات الغنائية صعبة الأداء وهي ذات إمكانيات واسعة وتكنيك خاص بها، فهي تحتاج إلى مهارة عالية واستعداد خاص واهتمام بالتدريب الجيد الواعي لاستخدام اليدين معاً أثناء العزف، وهي من الآلات الأساسية التي تدرس في المناهج الدراسية بالكليات والمعاهد الموسيقية، وهي تدريس بأسلوب فردي مع ما يتناسب وفكر كل معلم وطريقة تدريسه النابعة من خبراته تهدف إلى إكساب الطالب خبرات تعليمية يمكن استغلالها لحل الصعوبات التكنيكية التي تواجه الدارس، ويتضح اهتمام القائمون على العلمية التربوية والتعليمية بالأبحاث العلمية وتطوير أساليب التدريس للوصول إلى أفضل الطرق التعليمية التي تساعد على تنمية المهارات العزفية للطالب.
وهناك العديد من المجلدات التربوية المختلفة للعزف على آلة البيانو التي تساعد المعلم في متابعة الأساليب المختلفة، ومن هذه الطرق مجلد دانيال شتيبلت التي تطرق إليها هذا البحث وما تحتويه من بنود في كيفية التعرف على لوحة المفاتيح والجلسة الصحيحة ولوحة المفاتيح والطبقات الصوتية على الآلة وتناوله السلالم الكبيرة والصغيرة المباشرة في دائرة الرابعات والخامسات.
ويهدف البحث إلى:
- مسح شامل للأهداف التعليمية لمجلد طريقة دانيال شتيبلت Methode de Piano
- الاستفادة من مجلد وطريقة دانيال شتيبلت في تنمية مهارات العزف على آلة البيانو لطلاب كليات التربية النوعية.
وينقسم البحث إلى جزأين:
أولاً: الإطار النظري وشمل الدراسات السابقة، تطور السلالم وأهميتها، حياة دانيال شتيبلت.
ثانياً الإطار التطبيق ويشمل دراسة مسحية ودراسة استطلاعية لمجلد دانيال شتيبلت لآلة البيانو.
واختتم البحث بالنتائج والتوصيات.


The piano is one of the difficult-to-perform singing instruments, and it has wide capabilities and its own technique. It requires high skill, special preparation, and interest in good conscious training to use both hands while playing. It is one of the basic instruments taught in the curricula of colleges and conservatories. It is taught in an individual style with what suits the thinking of each teacher and the method of teaching that stems from his experiences, aims to provide the student with educational experiences that can be used to solve the technical difficulties facing the student. The interest of those in charge of the educational process is evident in scientific research and the development of teaching methods to reach the best educational methods that help develop the student's playing skills.
There are many different educational volumes for playing the piano that helps the teacher to follow the different methods, and among these methods is the Daniel Stiebelt volume that this research touched on and the items it contains in how to identify the keyboard, the correct session, the keyboard, and the vocal layers on the instrument and taking direct major and minor scales in the fourth and fifth circle.
The research aims to:
- A comprehensive survey of the educational objectives of the Methode de Piano volume
- Benefiting from the volume and method of Daniel Steibelt in developing the skills of playing the piano among the students of the faculties of specific education.
The research is divided into two parts:
First: The theoretical framework and included previous studies, the evolution, and importance of scales, the life of Daniel Steibelt.
Second, the application framework includes a survey and an exploratory study of Daniel Steibelt's volume on the piano.
The research concluded with results and recommendations.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 2356-9921

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.