LEADER |
02987nam a22002297a 4500 |
001 |
1742769 |
024 |
|
|
|3 10.21608/AMESEA.2017.74425
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a عبدالحافظ، إبراهيم عيسي
|q Abdulhafez, Ibrahim Issa
|e مؤلف
|9 539888
|
242 |
|
|
|a The Symbolic and Expressive Connotations in The Drawings of The Artist Hamdi Abdullah as An Approach to The Enrichment of The Graphic Painting for Students of The Supplementary Diploma
|
245 |
|
|
|a الدلالات الرمزية والتعبيرية في رسوم الفنان حمدي عبدالله كمدخل لأثراء اللوحة التصويرية لدي طلاب الدبلوم التكميلي
|
260 |
|
|
|b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|c 2017
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 68 - 97
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن الدلالات الرمزية والتعبيرية في رسوم الفنان حمدي عبد الله كمدخل لإثراء اللوحة التصويرية لدى طلاب الدبلوم التكميلي. تضمن البحث إطارًا مفاهيميًا لمصطلحات الدلالة، الرمز، التعبير، الدلالات، الدلالات الرمزية والتعبيرية، اعتمد البحث على المنهج الوصفي وأسلوب التحليل المنطقي والمنهج شبه التجريبي، تكونت العينة من (20) طالب وطالبة من طلاب الدبلوم التكميلي بكلية التربية الفنية، جامعة المنيا للعام الجامعي (2015-2016)، وتحليل بعض رسوم الفنان حمدي عبد الله. جاءت النتائج مؤكدة على إمكانية التعرف على الدلالات الرمزية والتعبيرية في بعض أعمال الفنان حمدي عبد الله لإثراء اللوحة التصويرية لطلاب الدبلوم التكميلي. اختتم البحث بعرض أهم التوصيات ومنها ضرورة الإهتمام بعمل دراسات عن الفنانين المصريين مما لديهم من تجارب لها أثر مهم في مجال الفنون التشكيلية، مع تضمين وحدات دراسية تتضمن تجارب الفنانين المصريين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a اللوحات الفنية
|a عبدالله، حمدي
|a طلاب الدبلوم التكميلي
|
773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 005
|e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan
|l 010
|m ع10
|o 1585
|s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|v 000
|x 2356-9921
|
856 |
|
|
|n https://amesea.journals.ekb.eg/article_74425.html
|u 1585-000-010-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1000776
|d 1000776
|