| LEADER |
02474nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1742789 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a بوهبوه، مصطفى
|e مؤلف
|9 481221
|
| 245 |
|
|
|a الأسس التربوية الخلقية لتحقيق التكافل الاجتماعي
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2017
|g ديسمبر
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 78 - 79
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e تناول المقال الأسس التربوية الخلقية لتحقيق التكافل الاجتماعي. تتألف المنظومة التربوية التي اعتمدها الإسلام قصد تحقي العمل الاجتماعي من مجموعة من الأسس التربوية وهي، ترسيخ الإيمان الصحيح من خلال اتخاذ العقيدة الدينية الصحيحة كقاعدة أساسية للتربية الفردية أو الجماعية في سبيل تحقيق مجتمع متكافل على الطريقة الإسلامية، وتربية نفس الإنسان على الحب والرحمة والشفقة والحنان والأخوة في الله حتى إذا تمكنت هذه المشاعر اللطيفة من نفس الإنسان كانت أقرب إلى التعاون وأدنى إلى التكافل، وغرس الشعور بالأخوة بين المؤمنين؛ فالأخوة في الله رابطة توجد بين شخصين أو أكثر بمجرد اشتراكهما في الانتماء إلى المنهج الرباني، وتربية الأمة على التوسط والاقتصاد في النفقات وعدم الإسراف والتبذير حتى يتم توافر ما تسد به الحاجات، وتحريم الظلم يبن العباد؛ لأن الظلم مناقض للتكافل، كما ذكر عبد الله بن عباس على الأمر بالعدل والنهي عن البغي والظلم وربط العدل بالإحسان تنبيها لتلازمهما.. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الأسس التربوية
|a التكافل الاجتماعي
|a المنظومة التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 030
|e Al-Waei Al-Islami
|l 632
|m س55, ع632
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 055
|
| 856 |
|
|
|u 0549-055-632-030.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1000858
|d 1000858
|
