| LEADER |
05600nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1742834 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/AMESEA.2017.74802
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 539931
|a خليل، هند البدري عزاز عبدالرحيم
|q Khalil, Hend Albadri Azzaz Abdulrahim
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Concept of Optical Illusion and Its Aesthetic Impact on The Structure of The Contemporary Ceramic Form
|
| 245 |
|
|
|a مفهوم الخداع البصري وأثره الجمالي على بنية الشكل الخزفي المعاصر
|
| 260 |
|
|
|b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|c 2017
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 17
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتسم القرن الحادي والعشرون بهيمنة وسيطرة العلم في شتى مناحي الحياة حتى أصبح هناك سمه تميز هذا العصر بالتفجر العلمي الهائل وتبلورت تبعا لذلك المفهوم فنون الخداع البصري في شتى فروع الفن التشكيلي، ولقد عنى الخداع البصري بالبحث في الأزمنة البعيدة؛ سواء كانت في الماضي السحيق أو في المستقبل البعيد. \nفالتيارات الفكرية الفنية المختلفة التي ظهرت على ساحة الإبداع في الفن، من منتصف القرن العشرين وحتى الآن، أوجدت معايير جديده ومختلفة في الصياغات التشكيلية في مجال الخزف، وأحدثت هذه المفاهيم تغيرا في بنية الشكل مع استخدام لغة جديده تعرف بلغة التفاعل مع العمل الفني. \nمن هنا وجدت الباحثة أثناء تدريس مقررات الخزف بالفرق الدراسية المختلفة بكلية التربية النوعية والكليات المناظرة أن الموضوعات الخزفية التي تدرس في حجرات الدراسة ترتبط في أغلب الأحيان بالطبيعة والحياة اليومية والتراث؛ واللجوء إلى تحليل الأعمال الفنية للفنانين وإتباع الطرق التقليدية في التدريس كما أن الزيارات الميدانية للطلاب تشمل المتاحف وحدائق الحيوان؛ وكان للأسباب السابقة تأثير على رتابة فكر الطالب وعدم توسيع مداركه لأبعد من الموضوعات البصرية ولم يكن لها أثر على الطالب في أن ينتج فكر جديد. \nوترى الباحثة أن هذه الموضوعات تهتم بالجانب الواقعي والبصري مما يعوق ترك العنان لخيال الطالب وصولا إلى فكر متجدد؛ وهذا ما يجعل هناك أهمية إلى تنفيذ موضوعات تثرى الجانب الإبداعي في أعماله؛ لذلك تطرقت الباحثة إلى موضوعات الخداع البصري لفتح بابا جديدا للعديد من الأفكار المبتكرة والمبدعة. \n
|
| 520 |
|
|
|f The twenty-first century is characterized by the dominance of science in various aspects of life until there is a feature that distinguishes this era with the tremendous scientific explosion. Accordingly, the concept of optical illusion arts in various branches of plastic art crystallized. Optical illusion meant searching in distant times, whether in the distant past or the distant future. \nThe various artistic, intellectual trends that appeared in the arena of creativity in art, from the middle of the twentieth century until now, created new and different standards in plastic formulations in the field of ceramics. These concepts brought about a change in the structure of the form with the use of a new language known as the language of interaction with the artwork. \nHence, the researcher found, while teaching ceramics courses in the different classes in the College of Specific Education and the Correspondence Colleges, that the ceramic subjects taught in classrooms are often related to nature, daily life, and heritage; resorting to analyzing artworks by artists and following traditional methods of teaching, as well as field visits by students to museums and zoos; The previous reasons had an effect on the monotony of the student's thought and did not expand his perceptions beyond visual topics and had no effect on the student to produce new thought. \nThe researcher believes that these topics are concerned with the realistic and visual aspect, which hinders giving free rein to the student's imagination in order to reach a renewed thought; This makes it important to implement topics that enrich the creative aspect of his work; Therefore, the researcher touched on the topics of optical illusion to open a new door for many innovative and creative ideas. \nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
|
| 653 |
|
|
|a الخداع البصري
|a الأشكال الزخرفية
|a علم البصريات
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 001
|e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan
|l 011
|m ع11
|o 1585
|s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|v 000
|x 2356-9921
|
| 856 |
|
|
|n https://amesea.journals.ekb.eg/article_74802.html
|u 1585-000-011-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1000865
|d 1000865
|
