ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تحليل مدى رضاء طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية عن العملية التعليمية وانعكاسه على مستقبلهم الوظيفي

العنوان بلغة أخرى: Analysis of the Satisfaction of the Students of Imam Muhammad Bin Saud Islamic University with the Educational Process and its Reflection on their Future Career
المصدر: مجلة الدراسات التجارية المعاصرة
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: المراد، حسين محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 701 - 733
DOI: 10.21608/csj.2019.91037
ISSN: 2356-9255
رقم MD: 1000923
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مدى رضاء الطلاب عن عناصر العملية التعليمية (هيئة التدريس، والكتب الدراسية، والوسائل التعليمية، والاختبارات وطرق التقييم، وإدارة القسم العلمي، والخدمات العامة للطلاب)، وانعكاسه على مستقبلهم الوظيفي في سوق العمل السعودي في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. تم الاعتماد على العينة العشوائية البسيطة المكونة من (382) مفردة، وقد تم جمع البيانات من خلال المقابلات الشخصية والاستبيان، وقد تم تطبيق الاختبارات الإحصائية المناسبة لطبيعة البيانات وفروض الدراسة؛ حيث تم استخدام الأساليب الآتية: معامل ألفا كرونباخ لقياس ثبات المقاييس، والتحليل الوصفي لحساب النسب والتكرارات. والمتوسط المرجح لترتيب القيم حسب تقديرات أفراد العينة، واختبار (Z) على البيانات بهدف تحديد معنوية الفروق بين المتوسطات باستخدام اختبار العينة الواحدة (One sample T-test)، واختبار تحليل التباين ANOVA. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها: أن هناك اتجاها لدى المستقصي منهم بعدم الرضاء عن عناصر العملية التعليمية (هيئة التدريس، والكتب الدراسية، والوسائل التعليمية، وإدارة القسم العلمي، والاختبارات وطرق التقييم، والخدمات العامة للطلاب) في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. وأنه لا يختلف مستوى عدم رضاء الطلاب عن عناصر العملية التعليمية بشكل إجمالي في الجامعة محل البحث باختلاف بعض المتغيرات الديموغرافية: الجنس، والمعدل التراكمي، ونوع الدراسة (نظري، عملي) في مجملها باستثناء بعض المتغيرات الفرعية. وأخيرا اتضح أن عدم رضاء الطلاب عن عناصر العملية التعليمية له انعكاس سلبي على مستقبلهم الوظيفي في سوق العمل السعودي (الحكومي والخاص).

This study aims to identify the satisfaction of students with the elements of the educational process (teaching staff, textbooks, teaching aids, tests and assessment methods, management of the scientific department, and public services for students), and its reflection on their future career in the Saudi labor market at Imam Muhammad bin Saud Islamic University. The study was based on the random sample of (382) individuals. The data were collected through interviews and questionnaire. The statistical tests were applied according to the data and the study hypotheses: Cronbach’s Alpha to measure the stability of the measurements, and the descriptive analysis for calculating the ratios and frequencies, mean, standard deviation, Z test, and ANOVA .The study concluded numbers of results: There is a tendency among the views to dissatisfaction with the elements of the educational process (teaching staff, textbooks, teaching aids, tests and assessment methods, management of the scientific department, and public services for students) Saud Islamic. And that the level of dissatisfaction of students is not different from the elements of the educational process in the overall university in question by different demographic variables: sex, cumulative rate, and type of study (theoretical, practical) in all, except some sub-variables. Finally, it became clear that the dissatisfaction of students about the elements of the educational process has a negative reflection on their future career in the Saudi labor market (government and private).

ISSN: 2356-9255

عناصر مشابهة