المصدر: | الوعي الإسلامي |
---|---|
الناشر: | وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية |
المؤلف الرئيسي: | راتب، خالد محمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | س56, ع646 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
الكويت |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
التاريخ الهجري: | 1440 |
الشهر: | فبرير |
الصفحات: | 76 - 77 |
رقم MD: | 1000927 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
"هدف المقال إلى التعرف على الوسائل التربوية الخاطئة. إن التربية هي أساس التنشئة فلكي يكون الإنسان سوي نفسيًا لابد أن ينشأ في بيئة ووسط سليم به كافة المقومات والأسس التربوية الصحيحة، والتربية كي تكون إسلامية لا بد أن تكون في ضوء القرآن الكريم والسنة المطهرة ومعايشة السيرة النبوية مع مراعاة استخدام الوسائل التربوية السليمة، وهناك من الوسائل التربوية الخاطئة التي يقع فيها كثير من الآباء والأمهات أثناء تربيتهم لأولادهم بل ويقع في هذه الأخطاء بعض المربين في المؤسسات التعليمية ومنها، الإهمال وعدم التقدير الذاتي والعقلي، العنف والتعسف والاستفزاز، السلطوية المفرطة، والتدليل المبالغ فيه والحرية غير المنضبطة، الإفراط والتفريط في العقاب، والإهانة المادية والمعنوية. واختتم المقال بالإشارة إلى بعض التوجيهات تربوية منها، استشعار المسؤولية في تربية الأبناء، واتباع المنهج القرآني، وامتلاك عقلية الذكاء التربوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
---|