| LEADER |
05560nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1742947 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/AMESEA.2017.74821
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 540000
|a هارون، عادل عبدالحفيظ
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أسلوب كينتسوجي في الترميم كمدخل لاستحداث صياغات خزفية معاصرة
|
| 246 |
|
|
|a Kintsugi’s Restoration Style as an Introduction to the Contemporary Ceramic Formulations Development
|
| 260 |
|
|
|b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|c 2017
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 100 - 122
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يقصد بالترميم إعادة الشيء إلى حالته الأصلية التي كان عليها من قبل، ويعتبر ترميم الآثـار وعلاجها وصيانتها الرسالة الأساسية لمصلحة الآثار إذ انه بدونه لا يمكن للباحثين من علماء الآثار أن يؤدوا رسالتهم على الوجه الأكمل في دراسة التاريخ القديم سواء المصري أو الإسلامي أو القبطي أو غير ذلك من الحضارات المختلفة. ويناقش البحث الحالي جوانب فلسفية تتعدى مسألة الحفاظ على الأثر الخزفي وعلاجه وصيانته، يمكن استخدام تقنيات الترميم لإخفاء الضرر الذي وقع على العمل الخزفي وتحويل هذا الضرر إلى قيمة جمالية مضافة، ولعل اليابانيين أول من استخدم هذا الأسلوب في معالجة الأواني الخزفية المكسورة باستخدام الورنيش المخلوط بغبار أو بودرة الذهب أو الفضة أو البلاتين، وقد سميت هذه التقنية باسم كينتسوجى Kintsugi، حيث يتم التعامل مع الكسر وإصلاحه بفلسفة اعتبار الكسر جزء من تاريخ العمل والذي يجب إظهاره بدلا من إخفائه. ومن خلال ما سبق يرى الباحث أهمية إلقاء الضوء على تلك الأساليب والممارسات المعاصرة والاستفادة منها في تحديث وتطوير مناهج تدريس ترميم الخزف بكلية التربية الفنية عن طريق تغذية مقرراتها بتلك الأساليب التي تقدم رؤى ومداخل تدريسية ترقي بمستوى الطلاب التقني والفكري وتسهم في تكوين وعى الدارسين لاتجاهات تشكيلية مرتبطة بالتطورات الفكرية المعاصرة. ويحتوي البحث على الموضوعات التالية: 1- أساليب الترميم الجمالي للأعمال الخزفية. 2- الترميم بأسلوب كينتسوجى Kintsugi. 3- أساليب الترميم بالتوليف. 4- أسلوب الترميم بالتدبيس. 5- المواد والأدوات المستخدمة في الترميم. 6- أثر الترميم بأسلوب كينتسوجى على فن الخزف المعاصر.
|
| 520 |
|
|
|b The restoration means restore things to the original situation. The restoration and treatment considered one of the main missions of the Antiquities Authority. Without it, archaeologists cannot perform their mission fully to study of ancient history, whether ancient Egyptian, Islamic, Coptic and other different civilizations. The current research discusses philosophical aspects beyond the issue of keep, treatment and maintenance of ceramics. Restoration techniques can be used to hide damage of the ceramic works and to transform this damage into added values. The Japanese may first use this technique to treat broken ceramic vessels using varnish Mixed with dust or powdered gold, silver or platinum powder. This technique named Kintsugi, where fracture is treated with a philosophy that is considered part of the work history and should be shown rather than concealed. The researcher sees the importance of shedding light on these contemporary methods and practices and benefiting from them in developing the teaching methods of restoration of ceramics in the Faculty of Art Education by feeding their courses with methods that provide visions and teaching approaches that promote the level of students intellectual and technical and contribute to the students formation of ' Contemporary intellectual developments. The research includes the following topics: 1. Methods of aesthetic restoration of ceramic works. 2. Restoration in Kintsugi style. 3. Methods of restoration by synthesis. 4. the method of restoration by stapling. 5. Materials and tools used in the restoration. 6. The effect of the Kentsugi restoration on contemporary ceramic art.
|
| 653 |
|
|
|a الفنون الخزفية
|a الفنون التشكيلية
|a ترميم الخزف
|
| 692 |
|
|
|a كينتسوجي
|a ترميم
|a صياغات
|a معاصرة
|b Kentsugi
|b Restoration
|b Formulations
|b Contemporary
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 004
|e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan
|l 012
|m ع12
|o 1585
|s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|v 000
|x 2356-9921
|
| 856 |
|
|
|n https://amesea.journals.ekb.eg/article_74821.html
|u 1585-000-012-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1001004
|d 1001004
|
