أن تكون معلما ... يعني أن لا تكون " معلما "

المصدر:	رؤى تربوية
الناشر:	مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي:	الكردي، وسيم (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 24
محكمة:	نعم
الدولة:	فلسطين
التاريخ الميلادي:	2007
الشهر:	تموز
الصفحات:	105 - 110
رقم MD:	100115
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الطلاب والمعلمون \| المعلمون \| طرق التدريس \| المهارات التدريسية \| إدارة الفصل \| فلسطين
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	00874nam a22001937a 4500
001	0441515
041		\|a ara
044		\|b فلسطين
100		\|9 299882 \|a الكردي، وسيم \|e مؤلف
245		\|a أن تكون معلما ... يعني أن لا تكون " معلما "
260		\|b مركز القطان للبحث والتطوير التربوي \|c 2007 \|g تموز
300		\|a 105 - 110
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a الطلاب والمعلمون \|a المعلمون \|a طرق التدريس \|a المهارات التدريسية \|a إدارة الفصل \|a فلسطين
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 021 \|l 024 \|m ع 24 \|o 0511 \|s رؤى تربوية \|t Journal of Educational Views \|v 000
856		\|u 0511-000-024-021.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31785893 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 100115 \|d 100115