| LEADER |
04538nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1743420 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/AMESEA.2018.75952
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 540262
|a سند، سارة محمد عبدالهادي السيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a برنامج مقترح قائم على رعاية الموهوبين فنيا في الأشغال الفنية لدي طلاب كلية التربية قسم التربية الفنية بهدف تأهيلهم لسوق العمل
|
| 246 |
|
|
|a A Suggested Program Based on Art Talented Stdudents Care in Art Works Field among the Students of Faculty of Education, Art Education Aiming at Preparing them for Labour Market
|
| 260 |
|
|
|b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|c 2018
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 304 - 319
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على برنامج مقترح قائم على رعاية الموهوبين فنيا في مجال الأشغال الفنية لدى طلاب كلية التربية قسم التربية الفنية بهدف تأهيلهم لسوق العمل. يعد مجال الأشغال الفنية واحدا من مجالات الفنون التشكيلية المستحدثة التسمية مثل مجالات كثيرة استحدثت، لكنه مجال قديم قدم الفنون الأصلية ذاتها حيث التدخل والأهمية في الاستخدام، فلا يخل فكرا فنيا في حضارة ما من حضارات العالم الكبرى منها والصغرى إلا وينعم الفن بحظه الوافر على المستوى العام من تعدد المجالات وتنوع المنتجات. وتضمن البحث إطارا مفاهيميا لمصطلحات (البرنامج، الخبرة، الابتكار، التربية الفنية، الأشغال الفنية، والموهبة، وسوق العمل). واعتمد البحث على المنهج (الوصفي، التحليلي، التجريبي). وتكونت عينة البحث من (10) طلاب من الحاصلين على أعلى تقدير في بطاقة الملاحظة كطلاب لديهم عوامل الموهبة في مجال الأشغال الفنية من طلاب الفرقة الخامسة بكلية التربية الفنية، جامعة حلوان. وتمثلت الأدوات في الملاحظة واستمارة تحكيم مقابلات. وعرض البحث المحاور التي يستند عليها بناء البرنامج وهي (رعاية الموهوبين فنيا في مجال الأشغال الفنية، الأشغال الفنية باعتبارها مشروع صغير أو متناهي الصغر، متطلبات سوق العمل من منتج الأشغال الفنية المتناسب مع العصر)، والأهداف العامة له ومنها كسب الطلاب المعلومات الكافية عن مجالات التربية الفنية المتعددة، فضلا عن مصادر إعداد محتوى البرنامج وزمن البرنامج الذي وصل إلى (32) ساعة تقريبا بواقع مقابلتين أسبوعيا منفصلين، وأدوات البرنامج ومنها، نموذج المحاضر لملاحظة الصفات السلوكية للطالب الموهوب والمتميز في الفنون البصرية ومقابلات البرنامج الثمانية. واختتم بمجموعة توصيات منها، ضرورة إنشاء مؤسسة للبحوث يمكن الاعتماد عليها في تقييم الجهود المبذولة لتوفير برامج متخصصة، وبدائل لرعاية الموهوبين للتعرف على نواحي القوة ومعالجة جوانب القصور. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a طلبة كلية التربية
|a رعاية الموهوبون
|a الأشغال الفنية
|a سوق العمل
|a التأهيل المهني
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 060
|e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan
|l 013,014
|m ع13,14
|o 1585
|s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|v 000
|x 2356-9921
|
| 856 |
|
|
|n https://amesea.journals.ekb.eg/article_75952.html
|u 1585-000-013,014-060.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1001509
|d 1001509
|
