| LEADER |
03992nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1743678 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/AMESEA.2018.76188
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسين، عصام محمد محفوظ
|g Hussein, Essam Mohamed Mahfouz
|e مؤلف
|9 212860
|
| 242 |
|
|
|a Aesthetic Visual Culture in Art Education and Its Impact on The Growth of The Creative Personality of The Disabled
|
| 245 |
|
|
|a الثقافة البصرية الجمالية في التربية الفنية وأثرها علي نمو الشخصية الإبداعية للمعاق
|
| 260 |
|
|
|b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|c 2018
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 56 - 80
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على الثقافة البصرية الجمالية في التربية الفنية وأثرها على نمو الشخصية الإبداعية للمعاق. تناول البحث إطارا مفاهيميا اشتمل على مفهوم التفكير البصري، الاتصال البصري، الثقافة البصرية الجمالية، مهارة الإدراك البصري، الثقافة المرئية، قوانين الإدراك، الذاكرة البصرية، التربية الجمالية، الإعاقة العقلية. معتمدا على المنهج الوصفي التحليلي. الإعاقة العقلية هو عجز في الكفاية العقلية التي تعوق الفرد لتعلم واكتساب السلوك والعادات التي تجعله قادرًا على التكيف مع بيئته، وتتميز رسوم الأطفال المعاقين عقليًا كونها لا تكون متطابقة مع مراحل النمو الفني أو سمات التعبير الفني لمن هم في سنهم، ونجد أنه غالبًا ما يكون الطفل الأصم حساسًا في استخدام إدراكه البصري في مجالات الفنون، فقد تحمل الأشكال الفنية للأصم دلالات بقدر ما تتضمنه من قوة انفعالية دافعة وقد تكون سطحية إذا خلت من الانفعالات، ونتيجة للحالة النفسية المضطربة للمعاق حركيًا فنجد أن رسوماتهم تتسم بالضعف كونها غير مدعمة بالخبرة البصرية الكافية وتغلب عليها الانفعالات نظرًا للعزلة التي تحول دون استخدام حواسهم بشكل صحيح وأهم ما يميز أعمالهم أنها رمزية. وبعد الاطلاع على الدراسات والأبحاث وحصر المادة العلمية فيمكنا التوصل إلى مداخل تدريبية متنوعة للاستفادة من فاعلية الثقافة البصرية الجمالية في التربية الفنية وأثرها على نمو الشخصية الإبداعية للمعاق. فضلًا عن إتاحة فرص التجريب في المواد والخامات المستهلكة لاكتساب المهارات التقنية، والتحكم والسيطرة اليدوية والقدرة على المعالجة والتوليف فيما بينها والوصول إلى صياغة جديدة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الإدراك البصري
|a التربية الفنية
|a علم النفش التربوي
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 101
|e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan
|l 013,014
|m ع13,14
|o 1585
|s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|v 000
|x 2356-9921
|
| 856 |
|
|
|n https://amesea.journals.ekb.eg/article_76188.html
|u 1585-000-013,014-101.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1001804
|d 1001804
|
