لقاء مفتوح مع الباحثة التربوية بريت ميري بارث من أجل تعليم ينهض على مفاوضة المعنى وبنائه

المصدر:	رؤى تربوية
الناشر:	مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي:	بارث، بريت ميري (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	رضوان، محمد فاضل (مترجم)
المجلد/العدد:	ع 25
محكمة:	نعم
الدولة:	فلسطين
التاريخ الميلادي:	2007
الشهر:	كانون الأول
الصفحات:	157 - 159
رقم MD:	100188
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	اللغة الشفوية \| الانتباه \| صعوبات التعلم \| علم النفس التربوي \| البحوث التربوية \| الاعاقة الذهنية \| الطلاب المتخلفون عقليا \| مهنة التدريس \| طرق التدريس \| المهارات التدريسية \| إدارة الفصل \| الطلاب والمعلمون
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01340nam a22002057a 4500
001	0441687
044		\|b فلسطين
100		\|9 185216 \|a بارث، بريت ميري \|e مؤلف
245		\|a لقاء مفتوح مع الباحثة التربوية بريت ميري بارث من أجل تعليم ينهض على مفاوضة المعنى وبنائه
260		\|b مركز القطان للبحث والتطوير التربوي \|c 2007 \|g كانون الأول
300		\|a 157 - 159
336		\|a بحوث ومقالات
500		\|a هذا المقال تحت عنوان التربية بين المعرفي والقيمي
653		\|a اللغة الشفوية \|a الانتباه \|a صعوبات التعلم \|a علم النفس التربوي \|a البحوث التربوية \|a الاعاقة الذهنية \|a الطلاب المتخلفون عقليا \|a مهنة التدريس \|a طرق التدريس \|a المهارات التدريسية \|a إدارة الفصل \|a الطلاب والمعلمون
700		\|9 230024 \|a رضوان، محمد فاضل \|e مترجم
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 022 \|l 025 \|m ع 25 \|o 0511 \|s رؤى تربوية \|t Journal of Educational Views \|v 000
856		\|u 0511-000-025-022.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31786085 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 100188 \|d 100188