المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على دور المواقع التواصل الاجتماعي في تعزيز مشاركة الأكاديميين في الحراك الجماهيري المصري في الفترة من (2011-2014). وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن المواقع التواصل الاجتماعي، والحراك الجماهيري، والأكاديميين المصريين، وتعزيز المشاركة. واعتمد البحث على المنهج المسحي. وتمثلت أداة البحث في استمارة استبيان، وتم تطبيقها على عينة من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية، والبالغ قوامها (200) عضو. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن (86%) من أعضاء هيئة التدريس يشاركون في مواقع التواصل الاجتماعي ونسبه (14%) لا يستخدموها، وقد تعددت أسباب استخدام أعضاء هيئة التدريس لمواقع التواصل الاجتماعي وجاء في مقدمتها بأنها تتيح الفرصة للتعبير عن الآراء. وأوصى البحث بضرورة تفعيل مشاركة المواطنين في مواقع الإعلام الاجتماعي لأن المواطن أصبح صانع الحدث والإعلامي على هذه المواقع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|