| LEADER |
03237nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1744958 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a السحمودي، إكرام
|e مؤلف
|9 541212
|
| 245 |
|
|
|a مهن التدريس فى تصور السوسيولوجيا الكلاسيكية:
|b دوركايم وفيبر نموذجاً
|
| 260 |
|
|
|b عياد أبلال
|c 2019
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 189 - 193
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان مهن التدريس في تصور السوسيولوجيا الكلاسيكية، دور كايم وفيبر نموذجاً. استعرض المقال أن دور كل من دور كايم وماكس فيبر في علم الاجتماع، فقد ناقش الأول إشكالية التربية وما يتصل بها من قضايا، وكشف ماكس فيبر عن العلم بوصفه حرفة وفيه تصور حول حرفة العالم والأستاذ. وتناول المقال ثلاثة محاور، واستعرض المحور الأول تصور دور كايم لمهنة المدرس، دور كايم استطاع من خلاله أن يخلص مفهوم التربية من حمولاته الفلسفية والأخلاقية والتأملية مركزا على دلالاته السوسيولوجية القابلة للقياس والملاحظة، فقد ناقش دوركايم مهن التدريس من خلال التواصل بين الفكر والممارسة، والثقافة التربوية، وغاية التعليم الثانوي ودور المدروس فيه. وكشف العنصر الثاني عن ضرورة الثقافة التربوية، وفيه أن الثقافة التربوية مطلب لابد منه لمزواله مهنة التدريس، وفيه غاية التعليم الثانوي ودور المدرس فيه. وتضمن المحور الثالث تصور ماكس فيبر لمهنة المدرس، وتضمن المهمة التربوية المطروحة أمام الدرس بالجامعة، وأخلاقية المهنة في ضرورة الحياد القيمي. واختتم المقال بالإشارة إلى أن عدد من الدول والأنظمة التعليمية بالعالم العربي تقوم بتوظيف أساتذة ومدرسين بشكل مباشر دون المرور عبر مرحلة التكوين في المراكز والمعاهد التربوية سعياً وراء توضيح أهمية التكوين المنهجي والبيداغوجي والديداكتيكي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a الثقافة التربوية
|a علم الفلسفة
|a دوركايم، دايفيد إميل، ت. 1917 م.
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 021
|f Bāḥiṯūn
|l 005
|m ع5
|o 1830
|s باحثون : المجلة المغربية للعلوم الاجتماعية والانسانية
|t Researchers: Moroccan Journal of Social Sciences and Humanities
|v 000
|x 2509-1328
|
| 856 |
|
|
|u 1830-000-005-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1003222
|d 1003222
|
