| LEADER |
04195nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1744974 |
| 024 |
|
|
|3 10.31559/EPS2019.6.1.3
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a العجمي، محمد سعود
|g Alajmi, Mohammad Soud
|e مؤلف
|9 141641
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تحليلية لرسائل الماجستير والدكتوراه في مجال التفوق العقلي والموهبة جامعة عمان العربية 2007 -2017
|
| 246 |
|
|
|a Analytical Study of Master's and Doctoral Dissertations in the Field of Gifted and Talent Amman Arab University 2007 - 2017
|
| 260 |
|
|
|b مركز رفاد للدراسات والأبحاث
|c 2019
|g آب
|
| 300 |
|
|
|a 38 - 48
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تحليل رسائل الماجستير والدكتوراه في مجال التفوق العقلي والموهبة المجازة من قسم علم النفس التربوي بكلية العلوم التربوية والنفسية بجامعة عمان العربية خلال الفترة من عام 2007 إلى 2017 وذلك من خلال خصائصها؛ من أجل معرفة واقعها وبناء إطار نظري علمي يعتمد على التحليل، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، وتكونت العينة من (93) رسالة ماجستير ودكتوراه. توصلت الدراسة إلى أن 61.3% الرسائل استهدفت فئة جنس الإناث، وفئة الطلبة في المرحلة الأساسية، وأغلب مناهج البحث المستخدمة فيها هي المناهج الكمية وتحديدا المنهج الوصفي، كما أن أغلبها استخدمت أداة الاستبانة لجمع البيانات، وأن أكثر من نصف الرسائل لم تتبن أي من النظريات أو النماذج التعليمية في مجال التفوق العقلي والموهبة، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدة توصيات من أهمها دعوة الجامعات والكليات إلى توجيه المزيد من الاهتمام بدراسة التفوق العقلي من خلال الدراسات النوعية.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed to analyze the master's and doctoral thesis in the field of gifted and talented approved by the Department of Educational Psychology, Faculty of Educational and Psychological Sciences, Amman Arab University, Amman, 2000 to 2017 through its characteristics; The study followed the descriptive approach in the method of content analysis. The sample consisted of (93) master's and doctoral thesis. The study found that 61.3% of the messages targeted the female sex and the students in the basic stage. Most of the research methods used are quantitative and descriptive, and most of them used the questionnaire To collect data, and that more than half of the messages did not adopt any of the theories or models in the field of gifted and talented, and in the light of the results recommended the study several recommendations, the most important call for universities and colleges to pay more attention to study gifted and talented through qualitative studies.
|
| 653 |
|
|
|a رسائل الماجستير والدكتوراه
|a المتفوقون عقلين
|a جامعة عمان العربية
|
| 692 |
|
|
|a بحوث الموهبة والتفوق العقلي
|a تحليل المحتوي
|a برامج الدراسات العليا
|a رسائل الماجستير والدكتوراه
|b Gifted and Talented Research
|b Content Analysis
|b Postgraduate Programs
|b Master and PhD Thesis
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|e International Journal of Educational & Psychological Studies
|f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 001
|m مج6, ع1
|o 1792
|s المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية
|v 006
|x 2520-4130
|
| 856 |
|
|
|u 1792-006-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1003251
|d 1003251
|
