| LEADER |
03223nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1745029 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 491808
|a درويش، عبدالحفيظ عبدالجواد
|q Darwish, Abdulhafiz Abduljawwad
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a إستخدام الشباب العربي للغة الفرانكو في وسائل التواصل الإجتماعي:
|b دراسة تحليلية لعينة من التعليقات المكتوبة بالحروف اللايتينية لمستخدمي تويتر وفيسبوك بمصر والسعودية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 94 - 136
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن استخدام الشباب العربي للغة (الفرانكو) في وسائل التواصل الاجتماعي وذلك من خلال دراسة تحليلية لعينة من التعليقات المكتوبة بالحروف اللاتينية لمستخدمي تويتر وفيسبوك بمصر والسعودية. واعتمد البحث على المنهج المسحي والمنهج المقارن والمنهج الاحصائي. وتمثلت أداة البحث في استمارة تحليل المضمون والذي تم تطبيقها على عينة مكونة من 1226 تعليق للقراء على تغريدات لأشهر حسابات غير شخصية والتي يتابعها الشباب العربي بواقع 621 تعليق للقراء على 13 تغريدة مشهورة في الحسابات الأشهر متابعة بين الشباب والسعودي و605 تعليق للقراء على 16 تغريدة للحسابات الأشهر متابعة لدى الشباب المصري. وتوصل البحث إلى عدد من النتائج ومنها، أنه جاء استخدام الشباب المصري لكتابة تعليقاتهم بالحروف اللاتينية الأعلى استخداماً من الشباب السعودي، واستخدام الشباب السعودي للغة الإنجليزية في تعليقاتهم لغة وكتابة هو الأعلى من الشباب المصري. كما توصلت النتائج إلى أن مستخدمي موقع التواصل الاجتماعي الفيس بوك من الشباب المصري يتفاعلون مع المنشورات التي يصاحبها تعليقات عربية مكتوبة بالحروف اللاتينية بنسبة 68.91% بينما بلغت نسبة الشباب السعودي الذين يتفاعلون مع تلك المنشورات نسبة 31.01%. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a وسائل الإتصالات
|a تكنولوجيا المعلومات
|a تويتر
|a فيسبوك
|a مصر
|a السعودية
|a الحروف اللايتينية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 005
|m مج16, ع5
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 016
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-016-005-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1003319
|d 1003319
|
