ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإفصاح عن الذات وعلاقته بالمر...>الوصف

الإفصاح عن الذات وعلاقته بالمرونة النفسية والأمن النفسي لدى طلاب كلية التربية

العنوان بلغة أخرى: Self-Disclosure and Its Relationship with Psychological resilience and Psychological Security among Faculty of Education Students"
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، مروة نشأت معوض (مؤلف)
المجلد/العدد: مج16, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 305 - 392
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1003349
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | المرونة النفسية | الأمن النفسي | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإفصاح عن الذات | المرونة النفسية | الأمن النفسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

303

حفظ في:
المستخلص: This research aims to determine the relationship between self-disclosure, psychological resilience and psychological security among faculty of education students, and detect the differences between (male and female) and the study seminar on self-disclosure, psychological resilience and psychological security of education faculty students, and detect the predictability of self-disclosure through the students scores on psychological resilience scale and psychological security scale. The research sample consistes of (710) education faculty students- Kafr Elshiekh university, chosen in random way, (155) students in firest seminar, (155) students in second seminar, (200) students in third seminar, (200) students in forth seminar, age between (19-23) years with mean (21.34) year and deviation (0.324) year. The research tools include : self-disclosure scale. (Prepared by researcher), psychological resilience scale (Prepared by / Amal Abdel-Samiae Baza, 2016), psychological security scale (prepared by / Mostafa Ali Ramadan Mazloum, 2014). The research results that there is positive correlation between The research sample scores on self-disclosure scale and its dimensions, and their scores on psychological resilience scale and its dimensions, and their scores on psychological security scale and its dimensions, there are no significant differences between male and female scores on self-disclosure scale and its dimensions, psychological resilience scale and its dimensions and psychological security scale and its dimensions, there are significant differences between the mean score of the four seminars for the forth seminar on self-disclosure scale and its dimensions, psychological resilience scale and its dimensions and psychological security scale and its dimensions, and the predictability of self-disclosure through the students scores on psychological resilience scale and psychological security scale.

هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين الإفصاح عن الذات والمرونة النفسية والأمن النفسي لدى طلاب كلية التربية، كما هدفت إلى الكشف عن الفروق بين (الذكور/ الإناث) في الإفصاح عن الذات والمرونة النفسية والأمن النفسي لدى هؤلاء الطلاب، وكذلك الكشف عن الفروق بين الفرق الدراسية في الإفصاح عن الذات والمرونة النفسية والأمن النفسي لدى هؤلاء الطلاب، وإمكانية التنبؤ بالإفصاح عن الذات من خلال درجاتهم على المرونة النفسية والأمن النفسي، وتكونت عينة الدراسة من (710) طالبا وطالبة من طلبة كلية التربية -جامعة كفر الشيخ، تم اختيارهم عشوائيا، منهم (155) طالبا وطالبة في الفرقة الأولي، (155) طالبا وطالبة في الفرقة الثانية، (200) طالبا وطالبة في الفرقة الثانية، (200) طالبا وطالبة في الفرقة الرابعة، وتتراوح أعمارهم بين (19-23) عاما، بمتوسط عمري (21.34) عام، وانحراف معياري (0.324) عام، واشتملت أدوات الدراسة على مقياس الإفصاح عن الذات إعداد/ الباحثة، ومقياس المرونة النفسية إعداد/ آمال عبد السميع باظه (2016)، ومقياس الأمن النفسي إعداد/ مصطفي علي رمضان مظلوم (2014). وكشفت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين درجات عينة الدراسة على مقياس الإفصاح عن الذات وأبعاده، ودرجاتهم على مقياس المرونة النفسية وأبعادها ومقياس الأمن النفسي وأبعاده، كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الذكور والإناث على مقياس الإفصاح عن الذات وأبعاده، ودرجاتهم على مقياس المرونة النفسية وأبعادها ومقياس الأمن النفسي وأبعاده، وكشفت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الفرق الدراسية على مقياس الإفصاح عن الذات وأبعاده، ودرجاتهم على مقياس المرونة النفسية وأبعادها ومقياس الأمن النفسي وأبعاده لصالح الفرقة الرابعة، وأيضا إمكانية التنبؤ بالإفصاح عن الذات عن طريق درجات الطلاب على مقياس المرونة النفسية وكذلك مقياس الأمن النفسي.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.