| LEADER |
05637nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1745172 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a رجيعة، عبدالحميد عبدالعظيم محمود
|g .Regeia, Abdelhameed A
|e مؤلف
|9 389155
|
| 245 |
|
|
|a الإكتناز القهري وعلاقته ببعض المتغيرات الشخصية والنفسية والإجتماعية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 71
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى بحث التداخل بين اضطراب الاكتناز والوسواس القهري وتحديد نقاط التداخل والاختلاف بينهما، وتحديد أهم المؤشرات النفسية والاجتماعية المميزة لاضطراب الاكتناز واختبار مدى صدق المؤشرات أو المحددات الثمانية الواردة في الإصدار الحديث من DSM-5 في ثقافة حضارية أخرى غير الثقافية الأمريكية التي وضع فيها الدليل. ومن ثم وضع أداة محلية في ضوء ما اتفقت عليه الدراسات والأدلة لتشخيص اضطراب الاكتناز تتمتع بمؤشرات صدق وثبات مرتفعة ويمكن الاعتماد عليها بثقة تامة. كما هدفت إلى بحث علاقة بعض المتغيرات النفسية والاجتماعية والمعرفية ذات الصلة باضطراب الاكتناز، وكذا أثر بعض المتغيرات الديمجرافية على هذا الاضطراب الحديث دراسة وليس الحديث وجودا. وأخيرا دراسة مدى إمكانية التنبؤ باضطراب الاكتناز من خلال بعض المتغيرات المعرفية والنفسية، والاجتماعية، والشخصية. وتكونت العينة من 356 طالب من طلاب كلية التربية الراشدين بطنطا من طلاب الفرقتين الثالثة والرابعة موزعين على النحو التالي: 140 من الذكور، 216 من الإناث ممن تراوحت أعمارهم ما بين 20 عاما و23 عاما بمتوسط عمر زمني مقداره 21.39 سنة وانحراف معياري مقداره 2.11 من تخصصات: علمية وأدبية عامة وتعليم أساسي وتربية الطفل في العام الجامعي 2016 – 2017م. وتم الاستعانة بكل من الأدوات التالية: قائمة اضطراب الاكتناز (IBD) إعداد الباحث (2015)، واختبار القلق العام (كسمة) من إعداد الباحث (2015)، ومقياس الاكتئاب (د) للصغار (CDl) من إعداد ماريا كوفاكس، وأعده للعربية غريب عبد الفتاح غريب (1988 -1992)، وقائمة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية: إعداد جولدبيرج Goldberge (1999) أعدها للعربية السيد أبو هاشم (2007). وأظهرت النتائج أن هناك تداخلا واضحا دعمته نتائج الدراسة الحالية والدراسات التي سارت في نفس الاتجاه بين الوسواس القهري والاكتناز القهري، كما أظهرت النتائج أن هناك علاقة ارتباطية موجبة بين القلق والاكتئاب من ناحية واضطراب الاكتناز القهري. وأظهرت النتائج أن العمر الزمنى للفرد يمثل أحد العوامل الديموجرافية المهمة لدى الشخص الذي يعاني من اضطراب الاكتناز القهري، ولم تظهر النتائج أثر ذي دلالة لكل من النوع وعدد حجرات المنزل أو التفاعل بينها على اضطراب الاكتناز.كما أظهرت النتائج أن بعض عوامل الشخصية الخمس كان له علاقة ارتباطية مع اضطراب الاكتناز القهري وهي: العصابية والانبساطية والمقبولية والمرونة في حين أن الضمير الحي لم يكن له ارتباط بالاكتناز. وأخيرا يسهم كل من الوسواس القهري والقلق والاكتئاب في التنبؤ باضطراب الاكتناز القهري لدى طلاب الجامعة في حين أن عوامل الشخصية الخمس الكبرى لم يتم اختبار قدراتها على التنبؤ باضطراب الاكتناز القهري في الدراسة الحالية مما يستدعي القيام به في دراسة لاحقة مستقلة.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a المتغيرات الديموجرافية
|a المتغيرات النفسية الإجتماعية
|a الإكتناز القهري
|a المؤسسات الإجتماعية
|
| 692 |
|
|
|a الإكتناز القهري
|a التعصب
|a القلق
|a الإكتئاب
|a العوامل الخمسة الكبرى للشخصية
|a التنبؤ
|a طلاب الجامعة
|a شبكات التواصل الإجتماعي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 004
|m مج16, ع4
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 016
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-016-004-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1003473
|d 1003473
|
