ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليمية اللغة العربية في الطور...>الوصف

تعليمية اللغة العربية في الطور المتوسط: مقاربة تحليلية وصفية

المصدر: مجلة الموروث
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية الأدب العربي والفنون - مخبر الدراسات الأدبية واللغوية في الجزائر من العهد التركي إلى القرن العشرين
المؤلف الرئيسي: مداني، ليلى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: جوان
الصفحات: 121 - 140
ISSN: 2253-0908
رقم MD: 1003744
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليمية | تعليمية اللغة العربية | تدريس اللغة العربية | المرحلة المتوسطة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على تعليمية اللغة العربية في الطور المتوسط. أصبح مفهوم التعليمية شائعاً في المجتمعات النامية بصفة فعالة في تلقين اللغة العربية وغيرها من اللغات لتبسيطها وتسريع تعلمها. وترتبط بعملية التعليم والتعلم واللغة بهدف تزويد الطالب بالمهارات العلمية والمهنية وخلق الشخصية المفكرة للتعبير عن نفسها؛ ولتعليمية اللغة العربية في الطور المتوسط؛ كونها مرحلة مهمة في الإفهام والتلقين والتي تحتاج مراحلها إلى تطوير خصائص من أهمها؛ استخدام المترادفات والإيجاز والإطناب والإعراب والبلاغة ودقة التعبير. ومن أساليبها؛ القراءة بأسلوب الفهم والاستثمار المنجز؛ من قراءة النص ككل ثم تلخيصه، اعتماداً على القراءة الاستكشافية والاستنباطية. ومن خلال التعبير من شفوي وكتابي، كما ترتكز تعليمية القواعد النحوية فيها على تعليم الإملاء فقط. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2253-0908

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.