ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تطبيق الحوكمة في المدارس...>الوصف

واقع تطبيق الحوكمة في المدارس الابتدائية الأهلية للبنات في مدينة الرياض

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Applying Governance in the Private Primary Schools for Girls in Riyadh City
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المغربي، عالية هاشم عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ج68
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1593 - 1643
DOI: 10.12816/EDUSOHAG.2019.55878
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1003748
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السعودية | التعليم الأهلي | المدارس الابتدائية | الحوكمة | الإدارة المدرسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحوكمة | الشفافية | المساءلة | العدل | Governance | Transparancy | Acountability | Justice
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

169

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق الحوكمة في المدارس الابتدائية الأهلية للبنات في مدينة الرياض، من وجهة نظر المعلمات، والكشف عن المعوقات التي تواجه تطبيق الحوكمة في المدارس الابتدائية الأهلية للبنات في مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات، وتقديم مقترحات تسهم في تعزيز تطبيق الحوكمة في المدارس الابتدائية الأهلية للبنات في مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات المرحلة الابتدائية في المدارس الأهلية في مدينة الرياض، البالغ عددهن (5314) معلمة، وتألفت عينة الدراسة من معلمات المدارس الابتدائية الأهلية للبنات في مدينة الرياض، البالغ عددهن (٣٨٨) معلمة، وطبقت عليهن أداة الدراسة (الاستبانة) التي احتوت على (٣٧) عبارة موزعة على ثلاثة محاور. وقد أشارت، نتائج الدراسة إلى: - أن واقع تطبيق الحوكمة في المدارس الأهلية للبنات متحقق بدرجة متوسطة على؛ حيث بلغ المتوسط الحسابي (3.37). - أن المعوقات التي تحد من تطبيق الحوكمة في المدارس الابتدائية الأهلية للبنات، متحققة بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي (3.21). - أن المقترحات التي تسهم في تعزيز تطبيق الحوكمة في المدارس الابتدائية الأهلية للبنات، متحققة بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي (3.32). وعلى ضوء تلك النتائج قدمت الدارسة عددا من التوصيات من أهمها: - توضيح مفهوم الحوكمة ومبادئها، وسبل تطبيقها للعاملات في المدارس الابتدائية الأهلية. - وضع خطة تنفيذية محكمة لتطبيق الحوكمة في المدارس الابتدائية الأهلية.

Aim of the study: The study aims to identify the reality of applying governance, disclosure of the obstacles that face applying governance, and make proposals that contribute to enhance applying governance in the private primary schools for girls in Riyadh from female teachers point of view. Methodology of the study: the descriptive approach has been used. Study population and tool: the study population consists of all female teachers of primary private schools for girls in Riyadh, who are 5314 female teachers. 388 of them are the study's sample. To achieve the study's goals, a questionnaire has been planned to gather the required information, which includes 37 phrases distributed over three elements. The results showed that: the members of the study somewhat agreed with the reality of applying governance in private primary schools the mean of calculation was 3.37 the study somewhat agreed with the obstacles that face applying governance in private primary schools where the mean of calculation was 3.21 the study somewhat agreed with the proposals that enhance applying governance in private primary schools where the mean of calculation was 3.32 recommendations: - Clarify the governance concept, principle and applying methods for the staff on the private primary school. - Implement the plan for applying governance in private primery school.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.