من " الفكر كإناء " إلى " المعرفة كبناء " : تطبيقات استثنائية لنظريه " العوالم الثلاثة " لكارل بوبر في الميدان التربوي

المصدر:	رؤى تربوية
الناشر:	مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي:	دوسو، فيليب (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	مشواط، عزيز (مترجم)
المجلد/العدد:	ع 28
محكمة:	نعم
الدولة:	فلسطين
التاريخ الميلادي:	2008
الشهر:	كانون الثاني
الصفحات:	98 - 104
رقم MD:	100376
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الإدراك الحسي \| بوبر، كارل \| نظرية المعرفة \| المهارات اللغوية \| التفكير الابتكاري \| القدرات العقلية \| علم النفس الحركي \| طرق التدريس \| المهارات التدريسية \| التخطيط التربوي \| التطوير التربوي \| فلسفة التربية
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01266nam a22001937a 4500
001	0442083
044		\|b فلسطين
100		\|9 225587 \|a دوسو، فيليب \|e مؤلف
245		\|a من " الفكر كإناء " إلى " المعرفة كبناء " : \|b تطبيقات استثنائية لنظريه " العوالم الثلاثة " لكارل بوبر في الميدان التربوي
260		\|b مركز القطان للبحث والتطوير التربوي \|c 2008 \|g كانون الثاني
300		\|a 98 - 104
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a الإدراك الحسي \|a بوبر، كارل \|a نظرية المعرفة \|a المهارات اللغوية \|a التفكير الابتكاري \|a القدرات العقلية \|a علم النفس الحركي \|a طرق التدريس \|a المهارات التدريسية \|a التخطيط التربوي \|a التطوير التربوي \|a فلسفة التربية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 016 \|l 028 \|m ع 28 \|o 0511 \|s رؤى تربوية \|t Journal of Educational Views \|v 000
700		\|9 315722 \|a مشواط، عزيز \|e مترجم
856		\|u 0511-000-028-016.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31786361 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 100376 \|d 100376