ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيم البيئية لدى طلاب التربية...>الوصف

القيم البيئية لدى طلاب التربية البدنية وعلوم الحركة بجامعة القصيم وعلاقتها بمستوى التدين

العنوان المترجم: Environmental Values Among Students of Physical Education and Movement Sciences at Qassim University and Their Relationship to The Level of Religiosity
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحضيف، فهد بن صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hodhaif, Fahad Saleh
المجلد/العدد: مج35, ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 578 - 606
DOI: 10.21608/MFES.2019.102731
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1003774
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعة | التدين | القيم البيئية | التربية البيئية | طلاب التربية البدنية وعلوم الحركة | جامعة القصيم
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم | البيئة | طلاب | الجامعات | التدين | Values | Environment | Students | Universities | Religiosity
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى: دعم التربية البيئة المرغوبة من خلال معرفة: هل هناك علاقة بين التزام طلاب التربية البدنية وعلوم الحركة بجامعة القصيم بالقيم البيئية ومستوى التدين؟ وما نوعها؟ واستخدم المنهج الوصفي الارتباطي؛ ومجتمع الدراسة هم: طلاب التربية البدنية وعلوم الحركة بجامعة القصيم في الفصل الدراسي الثاني من العام 1439ه/ 1440هـ والذي يرمز له بـ (392) واستخدم: مقياس القيم البيئية، ومقياس التدين – من إعداد الباحث- وأهم النتائج: 1/ أن التزام طلاب التربية البدنية وعلوم الحركة بالقيم البيئية متحقق بدرجة كبيرة جدا. 2/ أن مستوى التدين لدى طلاب التربية البدنية وعلوم الحركة المقاس كان بدرجة كبيرة. 3/ وجود علاقة ارتباطية طردية قوية بشكل عام بين مستوى التدين والقيم البيئية المقاسة لدى طلاب التربية البدنية وعلوم الحركة. 4/ عدم وجود علاقة ارتباطية طردية بين مستوى التدين وقيمتي حماية البيئة، وتنمية الموارد البيئية لدى طلاب التربية البدنية وعلوم الحركة. أبرز التوصيات: 1) زيادة المادة العلمية التي تركز على موقف الإسلام من عناصر البيئة في مناهج التعليم. 2) إبراز موقف الإسلام من عناصر البيئة في الإعلام عامة، وفي وسائل التواصل الاجتماعي خاصة، نظرا لما لها تأثير ملاحظ على فئة الشباب. 3) استحداث مادة الثقافة الإسلامية في كل مرحلة من مراحل التعليم تهتم بالأخلاق والبيئة. أبرز المقترحات: 1) إجراء دراسة مسحية للمحتوى البيئي وعلاقته بالإسلام في مناهج التعليم العام. 2) إجراء دراسة مسحية للمحتوى البيئي وعلاقته بالإسلام في مقررات الإعداد العام في الجامعات

The study aimed to: Support the desired environment education through identifying: Is there a relationship between the commitment of students of physical education and movement sciences at Qassim University to the environmental values and level of religiosity? And what type is it? The descriptive analytical method was used. The study population consisted of students of physical education and movement sciences at Qassim University, in the second semester of the 1439 AH / 1440 AH year, which is symbolized as (392). The study instrument was the scale of environmental values and the scale of religiosity: prepared by the researcher. The most important results: 1 / The commitment of students included to environmental values is achieved to a very large extent. 2 / The measured level of religiosity among students included achieved to a large extent. 3 / There is a general strong correlation between the level of religiosity and the measured environmental values among students included. 4 / There is no direct correlation between the level of religiosity and both values of environmental protection and development of environmental resources among students included. The most prominent recommendations: 1) Increasing the scientific material that focuses on the position of Islam on the elements of the environment in the curricula of education. 2) Highlighting the position of Islam on the elements of the environment in the media in general, and in the means of social communication in particular, because it has a noticeable impact on the youth. 3) Introducing the subject of Islamic culture at each stage of education, which deals with ethics and the environment. The main suggestions included: 1) Conducting a survey of environmental content and its relation to Islam in public education curricula. 2) Conducting a survey of environmental content and its relation to Islam in the general preparation courses in the universities.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.