ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آراء سيبويه وأثرها في الشروح ا...>الوصف

آراء سيبويه وأثرها في الشروح النحوية: شروح الألفية أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Sibouh's Views and their Impact on the Grammatica Commentaries: The Millennium Commentaries are A Model
المصدر: دراسات معاصرة
الناشر: المركز الجامعي الونشريسي تيسمسيلت - مخبر الدراسات النقدية والأدبية المعاصرة
المؤلف الرئيسي: بوهنوش، فاطمة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: جوان
الصفحات: 18 - 25
DOI: 10.37172/1901-003-002-002
ISSN: 2571-9882
رقم MD: 1003784
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الشروح النحوية | الاتجاهات الفكرية | النشاطات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاهات الفكرية | الشروح النحوية | النشاط التعليمي | التأثير النحوي | الحكم النحوي | الترجيح | Intellectual Trends | Grammatical Annotations | Educational Activity | Grammar Effect | Grammar | Weighting
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تأتي هذه المقاربة النحوية لتضيء السبيل لمعرفة تأثير نشاط النحوي المشرقي (سيبويه) في شروح النحو، فتوضح آراءه في المسائل النحوية، وأثره في محاولات التفكير النحوية التي رافقت جهود الأندلسيين، ولعل مثل هذا التوجه هو ما حدا بهؤلاء وغيرهم من العلماء والمتعلمين إلى الإقبال على شروح ألفية ابن مالك الجياني. إن حيثيات المداخلة -في عمومها -تظهر موقف علماء الأندلس من البحوث النحوية لنحاة المشرق، وتكشف أهمية شروح الألفية في ممارسة النشاط التعليمي وخصوصيات الاجتهاد في هذا الدرس

This grammatical approach comes to light the way to know the influence of the Oriental Grammar Activity (Sibouh) in explanations of grammar, explaining its opinions in grammatical matters, and its effect in the grammatical attempts that accompanied the efforts of the Andalusian, perhaps such a trend is no one of these and other scholars and learners to The explanation of the Aljeani ibn Malik's commentary. The reasons for the intervention-in general-show the position of the scholars of Andalusia in the grammatical research of the Levant, and reveal the importance of the Millennium annotations in the practice of educational activity and the specificities of the work in this lesson.
ISSN: 2571-9882

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.