ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جدوي إدراج المحاسبة ضمن مناهج...>الوصف

جدوي إدراج المحاسبة ضمن مناهج أقسام المحاسبة بالجامعات السودانية

العنوان بلغة أخرى: Feasibility of Including Forensic Accounting in the Accounting Departments Curricula in Sudanese Universities
المصدر: مجلة العلوم الإدارية والاقتصادية العلمية
الناشر: جامعة غرب كردفان - كلية العلوم الإدارية والاقتصادية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: محمد، عبدالوهاب موسى الجعلي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Abdelwhab Musa Elgali
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 58 - 85
ISSN: 1585-7453
رقم MD: 1004642
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
المحاسبة القضائية | الفساد المالي | المنظمات المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المحاسبة القضائية | الفساد المالي | مناهج المحاسبة فى الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على جدوى إدراج المحاسبة القضائية ضمن مناهج أقسام لمحاسبة بالجامعات السودانية ولتحقيق هذا الهدف اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي لتوافقه وطبيعة البحث. وتم توزيع ٤٠ استبانة على أفراد مجتمع الدراسة، وتم الحصول على ٣٣ استبانة أي بنسبة استرداد 82.5%، ولغرض تحليل البيانات واختار الفرضيات تم استخدام برنامج الحزم الإحصائية للدراسات الاجتماعية. من النتائج التي توصل إليها البحث ضرورة إدراج موضوعات دراسية ضمن منهج قسم المحاسبة في الجامعات السودانية تلبي مطلوبات الخصائص والمهارات لدى المحاسب القضائي. وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات التي قد تساهم في رفع مهارات المحاسبين القانونيين لممارسة المحاسبة القضائية.

I his study aimed at determing the feasibility of including forensic accounting within the curriculum of accounting departments in Sudanese universities. In order to achieve this aim the descriptive analytical approach has been used due to its suitability to the nature of the study. 40 questionnaire copies were distributed on the study community, where 33 questionnaire copies were given back by a percentage of 82.5% .Statistical Packages of the Social Sciences (SPSS) was used to analyze the data and test the hypotheses. The main results of the study are the inclusion of topics within the curriculum of accounting departments meet the characteristics and skills required in expert accountant requirements some recommendations which may contribute in developing the accountants skills may assist in practicing the forencic accounting.
ISSN: 1585-7453

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.