LEADER |
02743nam a22002297a 4500 |
001 |
1746397 |
041 |
|
|
|a eng
|
044 |
|
|
|b السودان
|
100 |
|
|
|9 542014
|a Atiya, Ahmad Muhammad
|e Author
|
245 |
|
|
|a Investigating Dictionary Use by Sudanese EFL University Students
|
260 |
|
|
|b جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي
|c 2018
|g يونيو
|
300 |
|
|
|a 96 - 103
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء استخدام القاموس بواسطة الطلاب الجامعیین السودانیین الذين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. فقد استخدم منهج البحث التحليلي – الوصفي. حیث استخدمت استبانة لجمع البيانات الكمیة. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن معظم الطلاب قد استخدموا القاموس للحصول على المعنى باللغة العربية، والإملاء، والنطق، وأجزاء الكلام المتعلقة بالكلمة. وقد أشارت النتائج أيضا إلى أن الغالبية العظمى من الطلاب قد فضلوا استخدام القاموس الإلكتروني أكثر من القاموس التقليدي، والقاموس ثنائي اللغة أكثر من القاموس أحادي اللغة.
|
520 |
|
|
|b This study aimed at investigating the dictionary use by Sudanese EFL university students. An analytic, descriptive research design was used. A questionnaire was used to collect the quantitative data. The findings of the study indicated that the majority of the students consulted the dictionary to get the meaning in Arabic, get spelling, get pronunciation or get the part of speech of a word. The findings also indicated that the vast majority of the students preferred to use the electronic dictionary more than the traditional dictionary, and bilingual dictionary more than monolingual one.
|
653 |
|
|
|a جامعة السودان
|a طلاب جامعة السودان
|a قاموس اللغة الانجليزية
|
692 |
|
|
|a قاموس
|a إلكتروني
|a ثنائي اللغة
|a ثنائي اللغة
|a الطلاب الذين يدرسون اللغة الانجليزية كلغة أجنبية
|a معلومات كمية
|b dictionary
|b electronic
|b bilingual
|b monolingual
|b EFL students
|b quantitative data
|
773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 009
|e Journal of Linguistic And Literay Studies
|l 002
|m مج19, ع2
|o 2005
|s مجلة الدراسات اللغوية والأدبية
|v 019
|x 1858-828X
|
856 |
|
|
|u 2005-019-002-009.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1004783
|d 1004783
|