ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء المعرفة من خلال طبيعة الع...>مارك

بناء المعرفة من خلال طبيعة العلوم : تجربتي في الثقافة العلمية

المصدر: رؤى تربوية
الناشر: مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي: الزبن، ختام (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 31
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 50 - 55
رقم MD: 100512
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب المدارس الثانوية | الثقافة العلمية | تدريس العلوم | معلمو العلوم | طرق التدريس | المهارات التدريسية | بناء المعرفة | فلسطين | المناهج الدراسية | الصفات الوراثية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01821nam a22001937a 4500
001 0442324
044 |b فلسطين 
100 |9 113488  |a الزبن، ختام  |e مؤلف 
245 |a بناء المعرفة من خلال طبيعة العلوم :  |b تجربتي في الثقافة العلمية 
260 |b مركز القطان للبحث والتطوير التربوي  |c 2010  |g كانون الثاني 
300 |a 50 - 55 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تعرض هذه الورقة تجربة معلمة في تدريس وحدة الوراثة للصف العاشر بعد أن أعادت بناءها وفق الورشة التي التحقت بها حول طبيعة العلوم. وتتناول التناقضات المعروضة في وحدة طبيعة العلوم في المنهاج الفلسطيني ورغبتها في إدراج طبيعة العلوم وفلسفتها في دروسها. وتعرض التحديات التي واجهتها في تعليم طبيعة العلوم من خلال وحدة الوراثة التي صممتها، وعن تأملاتها خلال عملية التخطيط والتطبيق. وتشير إلى ما تعلمته في هذه التجربة على الصعيد المعرفي والبحر. 
653 |a طلاب المدارس الثانوية  |a الثقافة العلمية  |a تدريس العلوم  |a معلمو العلوم  |a طرق التدريس  |a المهارات التدريسية  |a بناء المعرفة  |a فلسطين  |a المناهج الدراسية  |a الصفات الوراثية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |l 031  |m ع 31  |o 0511  |s رؤى تربوية  |t Journal of Educational Views  |v 000 
856 |u 0511-000-031-010.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 100512  |d 100512 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.