ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الشعور بالهوية الذاتية لدى المراهقين من طلبة المرحلة الإعدادية في محافظة دهوك

العنوان بلغة أخرى: The Feeling of Self-Identity Among High School Students in Duhok Governorate
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: البرواري، رشيد حسين أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 183 - 193
DOI: 10.33193/JALHSS.40.14
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1005435
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الشعور بالهوية الذاتية لدى الطلبة المراهقين في المرحلة الإعدادية، وكذلك المقارنة بين الطلبة المراهقين على أساس العوامل الديمغرافية المتمثلة في العمر والجنس والفرع الدراسي من حيث درجة تحقيق الهوية الذاتية. وتكونت العينة من (164) طالبا وطالبة تم اختيارهم من مدرستين من المدارس الإعدادية في محافظة دهوك. وقد تم استخدام مقياس تحقيق الهوية الذي أعده (محمد، 1996) بعد التحقق من دلالات صدقه وثباته. وللإجابة عن أسئلة الدراسة فقد استخدم الباحث اختبار (ت) وتحليل التباين الأحادي. فأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الشعور بالهوية الذاتية لدى المراهقين من طلبة المرحلة الإعدادي هو منخفض. وتبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الشعور بالهوية الذاتية تبعا لمتغير العمر والجنس، في حين أشارت النتائج إلى عدم وجود فرق دال إحصائيا في الشعور بالهوية الذاتية يعزي إلى متغير الفرع الدراسي.

The aim of study was to identify the level of self-identity of adolescent students at the preparatory level, as well as determine the significant differences in the self-identity on the basis of the demographic factors of age, sex, study branch. The sample was conceit of 164 students selected from two preparatory schools in Dohuk Governorate. The study depended on Identity Achievement Scale which was prepared by (Mohamed, 1996) after verifying it's validity and reliability .The researcher used t-test for one sample , t-test for two independent samples and one way analysis of variance for data analyzing. The results showed that the level of feeling of self-identity among adolescent students was low. There are significant differences in the feeling of self Identity depending on the age and gender variable, while the results indicated that there was no statistically significant difference in the feeling of self- Identity attributed to the study branch variable.

ISSN: 2616-3810