ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية برنامج تدريبي قائم على التفكير الإيجابي في تحسين مفهوم الذات لدى المراهقين المكفوفين

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program Based on Positive Thinking in Enhancing Self-Concept among Blind Adolescents
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: رضوان، هالة ممدوح إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: باظة، آمال عبدالسميع مليجي (مشرف) , العطار، محمود مغازي علي (مشرف)
المجلد/العدد: مج17, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 613 - 634
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1005460
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | البرامج الإرشادية | التفكير الإيجابي | الطلاب المراهقين المكفوفين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

140

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على التفكير الإيجابي في تحسين مفهوم الذات لدى المراهقين المكفوفين، والتأكد من استمرارية فعالية البرنامج التدريبي القائم على التفكير الإيجابي بعد التطبيق بشهرين في تحسين مفهوم الذات لدى المراهقين المكفوفين أفراد المجموعة التجريبية. وتكونت عينة الدراسة من (16) مراهق ومراهقة بمدرسة النور للمكفوفين بمحافظة كفر الشيخ، تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية وعددها (8) مراهق ومراهقة ومجموعة ضابطة وعددها (8) مراهق ومراهقة، وتراوحت أعمارهم من (15-20) سنة، طبقت الباحثة عليهم مقياس تنسي لمفهوم الذات إعداد وليم فيتس وترجمة وإعداد صفوت فرج سنة (1998)، ثم طبقت الباحثة البرنامج التدريبي على المجموعة التجريبية، وتوصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية البرنامج التدريبي القائم على التفكير الإيجابي في تحسين مفهوم الذات لدى المراهقين المكفوفين، كما استمر التحسن بعد مرور شهرين من انتهاء تطبيق البرنامج التدريبي.

The study aims to reveal the effectiveness of a training program Based on positive thinking in enhancing self-concept among blind adolescents and detecting the continuity of the effectiveness of a training program based on positive thinking in enhancing self-concept among blind adolescents after two months from applying the training program. The study sample consists of (16) male and female blind adolescents from Kafr El Shiekh governorate, it is divided into two groups: The experimental group (8 male and female blind adolescents) who receives the training program, and the control group (8 male and female blind adolescents) doesn't receive the training program. The blind adolescents aged between (15-20) years. The study tools consist of (Tennessi scale for self-concept by William Fitts, edited and translated by Safwat Farag 1998) and (The training program). Results of study: The result appeared in the effectiveness of a training program Based on positive thinking in enhancing self-concept among blind adolescents and the enhancing continued after two months from the applying of the training program.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.