ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المبادئ العامة في المنهج النبو...>الوصف

المبادئ العامة في المنهج النبوي لرعاية الموهوبين: دراسة تربوية

المصدر: مجلة جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
الناشر: جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية - مركز بحوث القرآن الكريم والسنة النبوية
المؤلف الرئيسي: موسى، وقيع الله قسم السيد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 1 - 23
ISSN: 1858-599x
رقم MD: 1005514
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
المنهج النبوي | السيرة النبوية | رعاية الموهوبين | الدراسات التربوية | التربية الإسلامية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

74

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على المبادئ العامة في المنهج النبوي لرعاية الموهوبين (دراسة تربوية). واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتناول البحث الموهوب وسماته وخصائصه، والمبادئ العامة للمنهج النبوي في رعاية الموهوبين، ودور مؤسسات التربية في رعاية الموهوبين. وأظهرت نتائج البحث أن الموهوبون يتسمون بعدة سمات منها التمتع بنسبة عالية من الذكاء، البراعة في الكلام، حب الاستطلاع، القدرة الإبداعية العالية، شدة الاندماج والتركيز، منطقية التفكير، حساسية المشاعر، حب المرح والدعابة، ومن أبرز المبادئ العامة لمنهج النبي في رعاية الموهوبين مراعاة الاستعدادات الفطرية للأبناء، مبدأ توجيه مواهب وطاقات المتعلم، مبدأ مراعاة الفروق الفردية، مبدأ زرع التنافس البناء بين الأطفال ومكافأة الفائز، مبدأ تقديم ذوى الفهم والعلم على غيرهم، مبدأ حق تعليم المولود، مبدأ المدح والثناء، مبدأ تنمية ملكة النظر والفهم لدى الصحابة. وأوصى البحث بالاهتمام بالموهوبين ووضع صاحب كل موهبة في المكان المناسب الذي تتفجر فيه مواهبه وقدراته الإبداعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1858-599x

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.