المؤلف الرئيسي: | نور الدين، شرشال (مؤلف) |
---|---|
مؤلفين آخرين: | لامية، نورة (م. مشارك) , العيد، قويدر بن براهيم (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
موقع: | ورقلة |
الصفحات: | 1 - 68 |
رقم MD: | 1005672 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
الكلية: | معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية |
الدولة: | الجزائر |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
حاولت هذه الدراسة التعرف على أثر النشاط البدني الرياضي التربوي في التخفيض من السلوكات العدوانية، وذلك من خلال الكشف على الدور الذي يلعبه النشاط البدني الرياضي التربوي في خفض الاضطرابات النفسية المؤدية للسلوكات العدوانية وكذلك مدى مساهمتها على التحكم في انفعالات المراهقين وتوطيد العلاقات الاجتماعية بينهم. وأجريت الدراسة على عينة عشوائية متكونة من 120 مراهقا ممارسا للرياضة من فئة (17-18) سنة واعتمدت هذه الدراسة على الاستبيان موزع على المراهقين الممارسين للرياضة بثانويات بلدية خميس مليانة ولاية عين الدفلى وبينت الدراسة صحة الفرضيات، حيث كشفت لنا النتائج أن جل المراهقين الممارسين للنشاط البدني الرياضي يتحكمون في انفعالاتهم وعلاقتهم الاجتماعية من بينها العلاقة مع الزملاء من جيدة إلى ممتازة، كما بينت النتائج أن لنشاط البدني الرياضي التربوي تقلل من الاضطرابات النفسية المؤدية إلى العدوان. ومن خلال الدراسة يتبين أن للنشاط البدني الرياضي التربوي دور جوهري في التقليل من السلوكات العدوانية. كما تبين لنا أن النشاط البدني الرياضي لا يقف عند حد تخفيف الاضطرابات النفسية للمراهقين بل هو يتعدى ذلك، حيث يعمل على إثراء العلاقات الاجتماعية فوجدنا أن التلاميذ يفضلون اللعب مع الزملاء فتكيفه داخل الجماعة وحبه للاندماج يدفعه للتكيف داخل المجتمع، كما أننا توصلنا إلى أن النشاط البدني الرياضي التربوي يساعد المراهق على التحكم في انفعالاته بحيث كانت إيجابيات أغلب التلاميذ أنه تقل انفعالاتهم فور ممارستهم للرياضة كما أنهم يتجنبون التصرف بتهور لخطة عضبهم. |
---|