| LEADER |
06012nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1747360 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، هبة كمال مكي حسن
|g Mekki, Hebah Kamal
|e مؤلف
|9 542528
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادي فى خفض الأليكسيثيميا لدي الأطفال المحرومين من الرعايا الوالدية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية
|c 2013
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 632 - 664
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لا شك أن حرمان الطفل من الرعاية الوالدية يؤدي إلى حرمانه من العلاقة القوية التي تمده بالحب والأمان الأمر الذي يؤدي إلى إعاقة نموه وخلق شخصيه غير متزنة انفعاليا خاصة في ظل الحياة داخل مؤسسات محاطة بأسوار وفقا للوائح من شأنها حرمانهم من ذاتيتهم وصبغهم بصبغة حزينة متبلدة انفعالياً، وعليه فإن الدراسة الحالية تسعي إلى تقديم برنامج إرشادي يستهدف خفض الأليكسيثيميا لدى الأطفال المحرومين من الرعاية الوالدية. طبقت الدراسة على عينة قوامها (ن = 8) أطفال، (4 ذكور و 4 أناث) من المحرومين من الرعاية الوالدية والمودعين بالمؤسسات الإيوائية يبلغون من العمر 10 – 12 عاماً، واستخدمت الدراسة الأدوات التالية:- مقياس الأليكسيثيميا للأطفال (إعداد الباحثة)، مقياس القدرة على التعرف على المشاعر المصور والمقياس المصور للحالة المزاجية للأطفال (إعداد الباحثة)، استمارة بيانات أولية (إعداد الباحثة)، وقائمة بأعراض الأليكسيثيميا (إعداد الباحثة) كما استخدمت المنهج التجريبي من خلال تصميم المجموعة الواحدة (المجموعة التجريبية) القياس القبلي والبعدي، وتمت معالجة نتائج الدراسة باستخدام:(الإحصاء الوصفي (مقاييس النزعة المركزية ومقاييس التشتت)، الإحصاء اللابارامتري (اختبار يلكو كسون) لبيان الفروق بين المجموعات المترابطة وحساب قيمة Z، بالإضافة إلى التحليل العاملي التوكيدي والاستكشافي للتأكد من الصدق العاملي لبنيه بعض الأدوات المستخدمة في الدراسة)، ولقد أسفرت الدراسة عن النتائج التالية:- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الرتب لدرجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الأليكسيثيميا بأبعادها المختلفة بعد تطبيق البرنامج الإرشادي لصالح القياس البعدي، كذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الرتب لدرجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الاكتئاب ومقياس الأليكسيثيميا بأبعادها المختلفة بعد ستة أشهر من تطبيق البرنامج.
|
| 520 |
|
|
|b Aim: To provide a Counselling program helping to reduce alexithymia symptoms in children deprived of parental care. Setting: Primary education children aged 10-12 years (4 males & 4 females) at governmental schools in Port Said governorate staying at sheltered institutions of the Ministry of Social Affairs .Methods : At first a survey study to determine a sample of children deprived of parental care suffering from alexithymia symptoms followed by Selection of the final sample size, then the pre measurement application of Standards for alexithymia on the study group was done .The application of the counselling program to reduce alexithymia symptoms followed by application of the previous measurements to the study group. Follow up application of alexithymia measurements after six months from the end of the program. Results: There are significant differences of a statistical indication between the mean ranks of the scores of the experimental group in the post measurement using the dimensions of Alexithymia like the difficulty of identifying feelings (DIF), the difficulty to describe feelings (DDF), the externally oriented thinking (EOT) plus the overall score of Alexithymia plus the scores of the members of the same group in the pre measurement test after applying the Counselling program in favor of the post measurement. There are no significant differences of a statistical indication between the mean ranks of the scores of the experimental group in the post measurement on the scale of depression with its different dimensions and the scores of the members of the same group in the follow up measurement. Conclusion: Counselling program helping to reduce alexithymia symptoms in children deprived of parental care is a valid program.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج الإرشادية
|a الأليكسيثيميا
|a الأطفال المحرومين
|
| 700 |
|
|
|a عمر، عمرو رفعت
|g Omar, Amr Refaat
|e مشرف
|9 281456
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|e Faculty of Education Journals - Port Said
|f Mağalaẗ kuliaẗ Al-Tarbiyyaẗ . bi-Bur Saʿīd
|l 014
|m ع14
|o 0232
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2090-5319
|
| 700 |
|
|
|a شند، سميرة محمد إبراهيم
|g Shend, Samira Mohammed
|e مشرف
|9 248850
|
| 856 |
|
|
|u 0232-000-014-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1005763
|d 1005763
|
