| LEADER |
07755nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1747536 |
| 024 |
|
|
|3 10.33193/JALHSS.42.18
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|a الثبيتي، نجلاء جابر ضيف الله
|g Al-Thabiti, Naglaa Jaber Dhifallah
|e مؤلف
|9 542737
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية توظيف استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية معارف ومهارات التشكيل على المانيكان
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Employing the Inverted Learning Strategy in Developing Knowledge and Skills of Formation on the Mechanic
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2019
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 320 - 344
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a التعلم المقلوب أحد المداخل الحديثة التي يمكن أن تساعد على مواجهة الأساليب التقليدية في عملية التعليم والوصول إلى دمج التكنولوجيا بشكل إيجابي، كما أنه يهدف إلى تنمية مستوى مهارات التفكير عند المتعلمين، فهو يركز على كيفية الاستفادة من استخدام المداخل التكنولوجية في العملية التعليمية. ويعتبر التشكيل على المانيكان فن تشكيلي تطبيقي لما له من خصائص توفر للمصمم تحرر الفكر والتعبير عن أحاسيسه وتمكنه من إنتاج تصميمات فنية مبتكرة، فهو أسلوب راقي يحتاج إلى مهارة عالية وقدرة على الابتكار لإنتاج تصميمات متميزة، وذلك عن طريق ترتيب وتنسيق عناصر التشكيل في تكوين موحد وإيجاد علاقات وظيفية وجمالية في آن واحد تجسد فكرة الفنان في صورة تصميمات لأزياء تتسم بالإبداع. هدف البحث إلي: 1- استخدام استراتيجية التعلم المقلوب لرفع كفاءة الطالبات العلمية لمواكبة متطلبات العصر الحديث. 2- قياس أثر توظيف استراتيجية التعلم المقلوب في تحصيل الطالبات للمعارف وأداء المهارات الخاصة بالتشكيل على المانيكان. 3- ملاحقة التطورات التكنولوجية السريعة في العصر الحديث وما يتطلبه ذلك من تنمية قدرات ومهارات. توصل البحث إلي: 1- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي والاختبار المهاري لصالح التطبيق البعدي. 2- توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات الطالبات في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي. 3- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار المهاري لصالح التطبيق البعدي. أوصي البحث بـ: 1- الانفتاح على العالم والاطلاع على الأساليب الحديثة في التعليم من خلال دمج الاستراتيجيات التعليمية الحديثة مع التقنيات الحديثة وذلك من اجل زيادة فعالية العملية التعليمية. 2- تشجيع الباحثين وبخاصة تخصص التشكيل على المانيكان باستخدام التكنولوجية الحديثة في تعلم المهارات المختلفة لإعداد طالبات على مستوى عالي من الكفاءة والمهارة. 3- حث القائمين بتطوير المقررات بالاهتمام باستخدام الوسائل التعليمية الحديثة لمواكبة التطور الحديث في مجال تكنولوجيا التعليم للوصول إلى الجودة المطلوبة. 4- تنظيم مؤتمرات دولية للاطلاع على الجديد في التشكيل على المانيكان لإكساب الخبرات المعرفية والمهارية. 5- استخدام أنواع أخري من الاستراتيجيات التعليمية الحديثة ومقارنتها بالطريقة المستخدمة
|
| 520 |
|
|
|b Inverted learning is a modern approach that can help to counter traditional methods in the learning process and reach a positive integration of technology. It also aims to develop the level of thinking skills of learners. It focuses on how to benefit from the use of technological approaches in the educational process. Formation on the manikin is applied art because of its characteristics to provide the designer free thought and expression of his feelings and enable him to produce innovative art designs, it is a sophisticated style requires high skill and innovation ability to produce distinct designs, by arranging and coordinating elements of formation in a unified composition and find Functional and aesthetic relationships simultaneously embody the artist's idea in the form of creative fashion designs. The research aims to: 1- Use the inverted learning strategy to raise the efficiency of scientific students to cope with the requirements of modern times. 2- Measure the impact of using the inverted learning strategy in the achievement of students' knowledge and performance of skills on the formation of the formation. 3- Following up the rapid technological developments in the modern era and the required development of abilities and skills. The research reached: 1- There are statistically significant differences between the average scores of students in the pre- and post-application of achievement test and skill test in favor of post-application. 2- There are statistically significant differences between the average scores of students in the pre- and post-application of achievement test in favor of post-application. 3- There are statistically significant differences between the average scores of students in the pre – and post - application of the skill test in favor of the post - application. I recommend Search by: 1- Openness to the world and access to modern methods of education through the integration of modern educational strategies with modern technologies in order to increase the effectiveness of the educational process. 2- Encouraging researchers, especially the formation on the mechanics using modern technology in learning different skills to prepare students at a high level of competence and skill. 3- Urging those who develop courses to pay attention to the use of modern educational means to keep pace with the recent development in the field of educational technology to reach the required quality. 4- Organize international conferences to see the new formation on the Manikin to acquire knowledge and skills. 5- Use other types of modern educational strategies and compare them with the method used
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a التكنولوجيا الحديثة
|a تصميم الأزياء
|a الفنون التشكيلية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 018
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 042
|m ع42
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-042-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1005933
|d 1005933
|
