ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التمايز التعليمي بين طلاب البر...>الوصف

التمايز التعليمي بين طلاب البرامج المميزة والعادية بالجامعات المصرية الحكومية وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية بين الطلاب: البرامج المميزة بجامعة القاهرة نموذجا

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمود، أيسم سعد محمدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Aysam Saad Mohamady
المجلد/العدد: مج17, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 239 - 338
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1006008
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الجامعات | البرامج التعليمية | العدالة الاجتماعية | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

137

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على التمايز التعليمي بين طلاب البرامج المميزة والعادية وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية بين الطلاب بجامعة القاهرة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وعرضت إطاراً مفاهيمياً تضمن مصطلح؛ التمايز التعليمي في الجامعات الحكومية. وأجريت الدراسة على الطلاب وبلغ عددهم (158) طالب وطالبة، وأعضاء هيئة التدريس ومسئولي البرامج المميزة وبلغ عددهم (5) أفراد، بجامعة القاهرة في كليتي التجارة والهندسة، خلال الفصل الثاني من العام الدراسي (2016-2017). واشتملت أدوات جمع البيانات على استبانة ومقابلات شخصية. وجاءت النتائج مؤكدة على تمتع طلاب البرامج الدولية أو المميزة بخدمات تعليمية لا تتوافر لزملائهم من طلاب البرامج العادية؛ لكون أعضاء هيئة التدريس على مستوى عالي من التحدث باللغة الإنجليزية، ولديهم خبرة واسعة في البحث والإرشاد الأكاديمي. واختتمت بأهم التوصيات ومنها؛ ضرورة التوسع في تقديم المنح والمساعدات للطلاب المتميزين في الثانوية العامة وفي المتفوقين في البرامج المميزة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.