ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التجهيز في الفراغ كمدخل لأستحداث صياغات في مجال التصميم الموجه للطفل في ضوء الأتجاهات الفكرية المعاصرة

المصدر: مجلة حوار جنوب - جنوب
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: عبد ربه، صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، آيات عبدالرحيم محمد (م. مشارك), المنسى، منصور إبراهيم عبدالهادى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 36 - 51
ISSN: 2535-2229
رقم MD: 1006179
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
LEADER 03552nam a22002537a 4500
001 1747769
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 542921  |a عبد ربه، صالح  |e مؤلف 
245 |a التجهيز في الفراغ كمدخل لأستحداث صياغات في مجال التصميم الموجه للطفل في ضوء الأتجاهات الفكرية المعاصرة 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية النوعية  |c 2019  |g يوليو 
300 |a 36 - 51 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a عنوان البحث الذي يهدف إلى استحداث صياغات تشكيلية في مجال التصميم الخاص بالطفل في فنون الحضات المعاصرة، والذي يهدف إلى تجاوز الحدود الفاصلة بين الاتجاهات الفنية الحديثة، حيث اتجهت الباحثة إلى دراسة فن التجهيز في الفراغ للتوصل إلى أهم مفاهيمه الفنية والفلسفية والاستفادة منها في إثراء عملية الابتكار في مجال التصميم الموجه للطفل لأن لابد وأن تكون له أسسه وعناصره بما يتفق مع احتياجات الطفل ويراعي اهتماماته ويبعث في نفسه الشعور بالراحة والطمأنينة ورغباته فقد راعي فنانو التجهيز في الفراغ الخاص بالطفل استخدام الفراغ الحقيقي عن الايهامي ليتيح للطفل الحركة والتفاعل والتعلم المباشر محققا في ذلك وسائل الأمان ومراعيا خصائصه الفسيولوجية والنفسية لأن المضمون في العمل الفني المجهز في الفراغ مضمونا اجتماعيا مرتبط بالواقع مرتبطا ببعض المفاهيم الفلسفية. 
520 |b Title of the research aims to develop formulations in the field of design for children in the arts of contemporary civilizations and overcome the boundaries between modern artistic trends. Meanwhile the researcher tended to study installation art to reach the most important concepts of art and philosophy and benefit from them in enriching the process of innovation in the field of design oriented to the child. As it must have foundations and elements consistent with the needs of the child and takes into account his interests and sends in himself a sense of comfort and tranquility. However, installation artists for the child were interested in using the real emptiness instead of the illusory to allow the child movement, interaction, direct learning and achieving the means of safety and taking into account the physiological and psychological characteristics. Because the content in the artwork of installation art is social which linked to reality and some philosophical concepts. 
653 |a طرق التدريس  |a تعليم الأطفال  |a التربية الفنية 
700 |9 542924  |a علي، آيات عبدالرحيم محمد  |e م. مشارك 
700 |a المنسى، منصور إبراهيم عبدالهادى  |e م. مشارك  |9 528727 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e South South Dialogue  |f ḥiwār : ğanūb-ğanūb  |l 006  |m ع6  |o 1959  |s مجلة حوار جنوب - جنوب  |v 000  |x 2535-2229 
856 |u 1959-000-006-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 1006179  |d 1006179