ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نظم إدارة التعلم السحابية وعلاقتها بالدوافع المعرفية ومهارات التواصل الإلكترونية لدى طالبات قسم الأحياء بجامعة الملك خالد

العنوان بلغة أخرى: Cloud Learning Management Systems and their Relation to the Cognitive Motives and E-Communication Skills of Female Students in the Department of Biology at King Khalid University
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: خليل، فاطمة محمد أمين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: موسى، أميمة محمد رشاد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 1 - 43
DOI: 10.21608/JEDU.2018.100786
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1006210
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظم إدارة التعلم السحابية | الدوافع المعرفية | مهارات التواصل الإلكترونى | Cloud Learning Management Systems | Cognitive Drives | Electronic Communication Skills
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03683nam a22002657a 4500
001 1747799
024 |3 10.21608/JEDU.2018.100786 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 499515  |a خليل، فاطمة محمد أمين  |e مؤلف 
245 |a نظم إدارة التعلم السحابية وعلاقتها بالدوافع المعرفية ومهارات التواصل الإلكترونية لدى طالبات قسم الأحياء بجامعة الملك خالد 
246 |a Cloud Learning Management Systems and their Relation to the Cognitive Motives and E-Communication Skills of Female Students in the Department of Biology at King Khalid University 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية  |c 2018  |g نوفمبر 
300 |a 1 - 43 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف نظم إدارة التعلم السحابية وعلاقتها بالدوافع المعرفية ومهارات التواصل الإلكترونية لدي طالبات قسم الأحياء بجامعة الملك خالد، وتكونت عينة الدراسة من (16) طالبة من طالبات المستوي السابع قسم الأحياء، كلية العلوم والآداب، ظهران الجنوب، جامعة الملك خالد. وتمثلت الأدوات في: مقياس الدوافع المعرفية، ومقياس مهارات التواصل الإلكترونية. وأظهرت النتائج وجود علاقة دالة موجبة بين الدوافع المعرفية ونظم إدارة التعلم السحابية، وكذلك بين ومهارات التواصل الإلكتروني ونظم إدارة التعلم السحابية، كما أسفرت النتائج عن أن نسبة التحسن في مستوي مهارات التواصل الإلكتروني جاءت أعلى من نسبة التحسن في مقياس الدوافع المعرفية. 
520 |b The present study aimed to identify the management systems of cloud learning and its relation to the cognitive motivation and electronic communication skills of female students in the Department of Biology at King Khalid University. The study sample consisted of (16) students from the seventh level biology department, Faculty of Science and Arts, Dhahran Aljanoob, King Khalid University The results showed that there is a positive relationship between cognitive motivation and cloud learning management systems, as well as between electronic communication skills and cloud learning management systems. An improvement in the level of electronic communication skills was higher than the improvement in the cognitive motivation scale. 
653 |a إدارة التعلم السحابية  |a الدوافع المعرفية  |a التواصل الإلكترونى  |a جامعة الملك خالد 
692 |a نظم إدارة التعلم السحابية  |a الدوافع المعرفية  |a مهارات التواصل الإلكترونى  |b Cloud Learning Management Systems  |b Cognitive Drives  |b Electronic Communication Skills 
700 |9 542945  |a موسى، أميمة محمد رشاد  |e م. مشارك 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 001  |e Journal of Research in the Fields of Specific Education  |f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ  |l 019  |m ع19  |o 1895  |s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية  |v 000  |x 1687-3424 
856 |n https://jedu.journals.ekb.eg/article_100786.html  |u 1895-000-019-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1006210  |d 1006210 

عناصر مشابهة