| LEADER |
04529nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1509101 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 497778
|a يوسف، زينب
|q Yousuf, Zainab
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقنين اختبار ذكاء الأطفال لـ"إجلال يسري" من 6 إلى 9 سنوات:
|b دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنوات الأولى والثانية والثالثة ابتدائي بمدينة تقرت
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 93
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|g الجزائر
|o 0961
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تقنين اختبار ذكاء الأطفال للدكتورة إجلال يسري والذي يخص فئة الأطفال (3 -9 سنوات)، وقد تم اختيار موضوعنا هذا لنذرة اختبارات الذكاء المقننة على البيئة الجزائرية وأيضا لافتقار مكتباتنا للاختبارات المكيفة أو المصممة في هذه البيئة. وبعد الضبط اللغوي للجزء اللفظي من اختبار ذكاء الأطفال للدكتورة إجلال يسري، تم تطبيق الاختبار ككل على عينة قدرت ب 240 تلميذاً وتلميذة من ابتدائيات المقاطعتين الثانية والرابعة بمدينة تقرت، تم اختيارهم بطريقة عشوائية عنقودية. وللإجابة على تساؤلات الدراسة، تم إجراء مجموعة من التحليلات الإحصائية للتأكد من صدق وثبات الاختبار عند تطبيقه على عينة الدراسة، وكذا استخراج المعايير الخاصة بها، وحساب معاملات الصعوبة والتمييز للبنود في عينة الدراسة، وقد اعتمدت الدراسة الأساليب الإحصائية التالية: - اختبار (ت) لحساب الفروق بين الفئة العليا والدنيا في التأكد من صدق المقارنة الطرفية. - معامل الارتباط لبيرسون للتأكد من الصدق التلازمي بين الاختبار والمحكات الخارجية (اختبار المصفوفات المتتابعة الملون لـــــ جون رافن-التحصيل الدراسي). - معامل الارتباط بيرسون لحساب الارتباط بين نصفي الجزء المصور واللفظي للاختبار كل على حدة، من أجل التأكد من ثبات الاختبار. - معامل ألفا كرونباخ للتجانس للتأكد من ثبات الاختبار. - تحليل التباين لحساب الفروق بين متوسطات المجموعات لمستوى السنة الأولى والثانية والثالثة ابتدائي. وبناء على النتائج المتحصل عليها من تطبيق الاختبار تم التأكد من أن اختبار ذكاء الأطفال لــــــ إجلال يسري يتمتع بخصائص سيكومترية جيدة، تؤكد صلاحيته للاستعمال على تلاميذ المقاطعتين الثانية والرابعة بمدينة تقرت، واستعمال هذا الاختبار للأغراض التي بنيت من أجله.
|
| 653 |
|
|
|a العلوم التربوية
|a القياسات النفسية
|a اختبارات الذكاء
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|a ولاية ورقلة
|
| 700 |
|
|
|a الشايب، محمد الساسي
|q Alshayeb, Mohammed Alsassi
|e مشرف
|9 124902
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0961-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0961-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0961-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0961-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0961-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0961-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0961-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0961-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0961-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0961-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0961-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0961-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1006668
|d 1006668
|
