المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على الكفايات التدريسية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى معلمي التربية الرياضية، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بخطواته وإجراءاته باستخدام الأسلوب المسحي، نظرا لملائمته لطبيعة عينة البحث، قامت الباحثة باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وقوامها (١٥٠) معلم وتم إجراء الدراسة الاستطلاعية على عينة قوامها (٣٠) معلم ومعلمة من خارج عينة البحث الأساسية، أوصت الدراسة ضرورة الاهتمام بتأهيل معلمي التربية على الكفايات التدريسية لما لها من أهمية في تحسين العملية التعليمية وتدريبيه على أن يختار الأنشطة الرياضية المختلفة التي تحقق الأهداف وأن يؤدى عمله بنشاط وحيوية، العمل على تطوير مناهج ومقررات التربية البدنية بما يحقق الكفايات التدريسية الضعيفة التي تم تحديدها بقائمة الكفايات في هذه الدراسة إعداد وتنفيذ ورش عمل تطبيقية في إعداد المعلمين، يمكن استخدام قائمة الكفايات التدريسية التي تم التوصل إليها كمعيار لاختيار المعلم داخل مدرسته.
The research aims to identify the teaching competencies and their relation to the functional satisfaction of the physical education teachers. The researcher used the descriptive method in his steps and procedures using the survey method, due to its suitability to the nature of the research sample. (30) Teachers and teachers. Out of the basic research sample, the study recommended the need to pay attention to the rehabilitation of teachers of education on teaching competencies because of its importance in improving the educational process and training to choose the various sporting activities that achieve goals And performed his work actively and vitality, working on the development of curricula and the decisions of physical education so as to achieve the weak teaching skills that have been identified with a list of skills in this study, preparation and implementation of practical workshops in the preparation of teachers, can use the list of teaching competencies that have been reached as a criterion for the selection of the teacher in his school.
|