ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الكفايات التدريسية والرضا الوظيفي لدى معلمي التربية الرياضية للمرحلة الاساسية من وجهة نظرهم بمديرية تربية لواء الجامعة وعلاقتهما ببعض المتغيرات

المؤلف الرئيسي: الحلانشة، نبيلة علي مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو الشبول، مهند أنور (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 56
رقم MD: 717152
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

87

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف على درجة الكفايات التدريسية ومستوى الرضا الوظيفي لدى معلمي التربية الرياضية للمرحلة الأساسية من وجهة نظرهم بمديرية تربية لواء الجامعة وعلاقتهما بمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي والخبرة التدريسية. وللإجابة عن أسئلة الدراسة اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، تم إعداد أداتي الدراسة وتطبيقهما على عينة الدراسة التي شملت (65) معلما ومعلمة تم اختيارهم عشوائيا من المدارس الحكومية التابعة لمديرية تربية لواء الجامعة في العاصمة عمان، وذلك خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2014/2015. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة امتلاك معلمي التربية الرياضية للكفايات التدريسية كانت مرتفعة بشكل عام ولجميع المجالات، وأن الدرجة الكلية لمستوى امتلاك الرضا الوظيفي جاءت ضمن مستوى متوسط. كما أظهرت النتائج أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المجالات الثلاث للكفايات التدريسية (كفايات التخطيط، وكفايات التنفيذ، وكفايات التقويم)؛ وكذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الرضا الوظيفي لدى معلمي التربية الرياضية تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة التدريسية). وأوصت الباحثة بعدد من التوصيات منها: تضمين الكفايات التدريسية الواجب توافرها لدى المعلمين والمعلمات ببرامج إعداد وتأهيل المعلمين وتدريبهم عليها، والاهتمام بالنواحي المعنوية والاقتصادية والاجتماعية لمعلمي ومعلمات التربية الرياضية.