ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإنسان من منظور فلسفي تربوي إ...>مارك

الإنسان من منظور فلسفي تربوي إسلامي

المصدر: مجلة تأصيل المعرفة
الناشر: وزارة التعليم العالي والبحث العلمي - إدارة تأصيل المعرفة
المؤلف الرئيسي: حماد، أحمد عيسى محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يونيو
الصفحات: 89 - 130
ISSN: 1858-7348
رقم MD: 1006968
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التربية الإسلامية | الفقه الإسلامي | فلسفة الدين
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02087nam a22002057a 4500
001 1748553
041 |a ara 
044 |b السودان 
100 |a حماد، أحمد عيسى محمود  |q Hammad, Ahmed Issa Mahmoud  |e مؤلف  |9 214384 
245 |a الإنسان من منظور فلسفي تربوي إسلامي 
260 |b وزارة التعليم العالي والبحث العلمي - إدارة تأصيل المعرفة  |c 2016  |g يونيو 
300 |a 89 - 130 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تناولت الورقة الإنسان من منظور فلسفة التربية الإسلامية، بالتركيز على العلاقة بين الإنسان وفلسفة التربية الإسلامية، حيث تتميز تلك الفلسفة التربوية بأنها قابلة للتطبيق في مجالي الحياة الدنيا والآخرة، وكذلك تناولت علاقات الإنسان مع محيطه الدنيوي الظاهر والغائب. واستهدفت الورقة باستخدامها للمنهج الاستنباطي التعرف على فلسفة التربية الإسلامية وواقعيتها للتطبيق ودورها في إعداد الفرد المسلم في الحياة الدنيا والآخرة، وتوصلت الورقة لعدد من النتائج منها أن علاقة الإنسان بخالقه علاقة استخلاف، وعلاقته بالكون علاقة تسخير، كما أوصت الورقة بعدد من التوصيات تدور حول قيام العلاقات البشرية على مبادئ وقيم تبين الواجبات وتحفظ الحقوق بين أفراد المجتمع. 
653 |a التربية الإسلامية  |a الفقه الإسلامي  |a فلسفة الدين 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 003  |l 025  |m ع25  |o 1563  |s مجلة تأصيل المعرفة  |t Journal of Knowledge Rooting  |v 000  |x 1858-7348 
856 |u 1563-000-025-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1006968  |d 1006968 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.