المصدر: | مجلة تأصيل المعرفة |
---|---|
الناشر: | وزارة التعليم العالي والبحث العلمي - إدارة تأصيل المعرفة |
المؤلف الرئيسي: | الشريف، رحاب عبدالرحمن (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع25 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السودان |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 261 - 269 |
ISSN: |
1858-7348 |
رقم MD: | 1006983 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02533nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1748567 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b السودان | ||
100 | |9 126780 |a الشريف، رحاب عبدالرحمن |e مؤلف | ||
245 | |a تقرير عن مناشط إدارة تأصيل المعرفة بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي | ||
260 | |b وزارة التعليم العالي والبحث العلمي - إدارة تأصيل المعرفة |c 2016 |g يونيو | ||
300 | |a 261 - 269 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e كشفت الورقة عن تقرير عن مناشط إدارة تأصيل المعرفة بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي. حيث انتقدت ثورة التعليم العالي بالسودان النمط السائد للتعليم المتوارث من الحقبة الاستعمارية والمقتبس من الدول الغربية. فصاغت العديد من التوجيهات والأهداف القومية لإصلاح التعليم بوضع أسس جديدة؛ منها التأصيل والتعريب. تناولت الورقة أهداف عملية التأصيل. موضحةً ملامح من بعض إنجازات الإدارة؛ متمثلةً في محور السياسات، ومحور تأصيل المناهج الجامعية، ومحور نشر الوعي بقضايا التأصيل المعرفي. واستعرضت بعض المناشط التي تنظمها الإدارة؛ ومنها المنابر الفكرية، والحلقات التفاكرية والندوات والمؤتمرات العلمية، وبناء القدرات، ومعارض الكتب، ومحور المطبوعات في مجال التأصيل المعرفي. واختتمت بالتأكيد على أن التأصيل هو الأداة الحقيقية لمعافاة المجتمع السوداني، وسبيل لاسترجاع نهضة الأمة الإسلامية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
653 | |a تأصيل المعرفة |a التعليم العالي |a البحث العلمي | ||
773 | |4 الدراسات الإسلامية |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Islamic Studies |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 007 |l 025 |m ع25 |o 1563 |s مجلة تأصيل المعرفة |t Journal of Knowledge Rooting |v 000 |x 1858-7348 | ||
856 | |u 1563-000-025-007.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a IslamicInfo | ||
999 | |c 1006983 |d 1006983 |