ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تدريس قياسات المعلومات في أقسام المكتبات والمعلومات المصرية: دراسة تحليلية

العنوان المترجم: Teaching Information Metrics in Egyptian Library and Information Departments: An Analytical Study
المصدر: مجلة بحوث في علم المكتبات والمعلومات
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز بحوث نظم وخدمات المعلومات
المؤلف الرئيسي: عبدالهادي، دينا محمد فتحي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 143 - 163
DOI: 10.21608/sjrc.2019.80936
ISSN: 2090-0988
رقم MD: 1006994
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
قياسات المعلومات | القياسات الببليوجرافية | تدريس قياسات المعلومات | أقسام المكتبات والمعلومات المصرية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

129

حفظ في:
LEADER 03398nam a22002537a 4500
001 1748578
024 |3 10.21608/sjrc.2019.80936 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبدالهادي، دينا محمد فتحي  |g Abdelhady, Dina Mohammed Fathy  |e مؤلف  |9 269482 
242 |a Teaching Information Metrics in Egyptian Library and Information Departments:  |b An Analytical Study 
245 |a تدريس قياسات المعلومات في أقسام المكتبات والمعلومات المصرية:  |b دراسة تحليلية 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز بحوث نظم وخدمات المعلومات  |c 2019  |g مارس 
300 |a 143 - 163 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تسعى الدراسة إلى وصف وتحليل مقررات قياسات المعلومات في برامج أقسام المكتبات والمعلومات في مصر اعتماداً على المنهج الوصفي التحليلي. وتبدأ الدراسة بعرض لتدريس قياسات المعلومات في الولايات المتحدة وألمانيا والصين والنمسا، ثم تتناول ما يتعلق بتدريس المقرر في أقسام المكتبات والمعلومات في مصر. وقد تناولت الدراسة بالتفصيل المقررات في ثلاثة أقسام في جامعات المنوفية والقاهرة وطنطا من حيث: المسمى، والأهداف والمحتوى، وأساليب التعليم، والتقويم، والمصادر. وتنتهي الدراسة بتقديم بعض المقترحات التي يمكن أن تشكل أساس خطة مستقبلية لتعليم قياسات المعلومات في مصر. 
520 |f The study seeks to describe and analyze the courses of information metrics in the programs of libraries and information departments in Egypt based on the descriptive-analytical approach. The study begins with a presentation to teach information metrics in the United States, Germany, China, and Austria. It then deals with the course teaching in the libraries and information departments in Egypt. The study examined, in detail, the courses in three departments in the universities of Menoufia, Cairo, and Tanta in terms of title, objectives, content, methods of education, evaluation, and resources. The study concludes with some proposals that could form the basis of a future plan for teaching information metrics in Egypt\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021 
653 |a قياسات المعلومات  |a النتاج الفكري  |a المكتبات المصرية  |a القياسات الببليوجرافية 
692 |a قياسات المعلومات   |a القياسات الببليوجرافية  |a تدريس قياسات المعلومات  |a أقسام المكتبات والمعلومات المصرية 
773 |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات  |6 Information Science & Library Science  |c 003  |e Research in Library And information Science  |f Buḥūṯ fi ʿilm Al-Maktabāt wa Al-Maʿlūmāt  |l 022  |m ع22  |o 1508  |s مجلة بحوث في علم المكتبات والمعلومات  |v 000  |x 2090-0988 
856 |n https://sjrc.journals.ekb.eg/article_80936.html  |u 1508-000-022-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1006994  |d 1006994 

عناصر مشابهة