ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر سعة الذاكرة العاملة على فهم الجملة في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية أولى لدى عينة من طلاب الجامعة

المصدر: أبحاث معرفية
الناشر: جامعة سيدى محمد بن عبدالله - كلية الآداب والعلوم الإنسانية - مختبر العلوم المعرفية
المؤلف الرئيسي: بديوي، داليا أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 43 - 79
ISSN: 2336-0364
رقم MD: 1008127
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن أثر سعة الذاكرة العاملة على فهم الجملة في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية أولى لدى عينة من طلاب الجامعة. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في مهمة معالجة الجمل الغامضة، واختبار دانمان وكاربنتر لسعة القراءة، واختبار إعادة الأرقام من مقياس وكسلر للراشدين، وتم تطبيقها على عينة قوامها (150) طالبة من طلاب الفرقة الرابعة بكلية التربية جامعة طنطا شعبة إنجليزية عام للعام الجامعي (2014-2015). وأشارت نتائج البحث إلى وجود فوق دالة عند مستوى أكبر من (0.001) بين مستويات سعة الذاكرة العاملة، ووجود فروق دالة عند مستوى أكبر من (0.001) بين مستويات سعة الذاكرة العاملة، وعدم وجود فروق دالة بين مستويات الغموض في الزمن المستغرق للقراءة؛ مما يشير إلى أن اهتمام المشاركات انصب على التحليل التركيب للجملة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 2336-0364