| LEADER |
05826nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1749683 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، شعبان عبدالصمد
|g Abdelsamad, Shaban
|e مؤلف
|9 68873
|
| 245 |
|
|
|a الأنماط الجامدة لضباط الشرطة:
|b دراسة مقارنة بين عينة من ضباط الشرطة وشرائح من المجتمع المصري
|
| 246 |
|
|
|a Stereotypes of Police Officers:
|b A Comparative Study among Police Officers and Segments of Egyptian Society
|
| 260 |
|
|
|b رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية ( رأنم )
|c 2018
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 709 - 782
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على طبيعة الصورة النمطية المدركة عن ضباط الشرطة لدى شرائح مختلفة من المجتمع المصري، مقابل الصورة المدركة الذاتية لدى عينة من ضباط الشرطة، فضلا عن رصد مصادر تكون هذه الصورة لدى كل مجموعة من مجموعات الدراسة، وتكونت العينة من (365) منهم (325) مفردة من فئات مختلفة من المجتمع المصري من الجنسين، ومن مستويات تعليمية مختلفة، ومن وظائف متعددة، و(40) مفردة من ضباط الشرطة. واعتمد الباحثون على قائمة الصفات النمطية (إعداد: محمد خليل، مجدة أحمد، نجية إسحق، منى أبو طيرة، 2004)، واستمارة البيانات الأولية، وكشفت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين عينة الجمهور، وعينة ضباط الشرطة في الصفات الإيجابية المدركة لضابط الشرطة في اتجاه عينة الضباط (رؤيتهم لأنفسهم)، وفي الصفات السلبية المدركة في اتجاه عينة الشرائح المجتمعية، كما وجدت فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في الصفات السلبية المدركة في اتجاه عينة الذكور، ووجدت فروق كذلك بين الفئات المهنية في الصفات الإيجابية المدركة عن ضباط الشرطة خاصة فئة المدرسين، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين المستويات التعليمية في الصفات السلبية المدركة في اتجاه فئة التعليم فوق العالي مقارنة بباقي الفئات التعليمية، في حين غابت الفروق الدالة إحصائيا في قائمة الصفات النمطية بين الفئات العمرية، وجاءت وسائل الإعلام (من تليفزيون وأفلام سينمائية وإذاعة) مصدرا أساسيا في تشكيل الصورة النمطية للضباط لدى عينة جمهور المواطنين في حين جاءت العلاقات الاجتماعية عن طريق العمل والأهل والأصدقاء والدراسة مصدرا أساسيا في تشكيل صورة الضباط عن أنفسهم.
|
| 520 |
|
|
|b The research aimed to identify the perceived stereotypical image of police officers in different segments of Egyptian society, VS the self-perceived image of a sample of police officers, as well as to define the sources of this image formation in each group of the study. The sample consisted of (365) participants (325 were general public from different segments of Egyptian society, and (40) were police officers), the sample contained both genders, different educational levels, and multiple jobs. The researchers based on the stereotypes' checklist (prepared by: Mohammed Khalil, Magda Ahmed, Najia Ishaq, Mona Abu Tira, 2004), as well as the basic data form. The results revealed that there were statistically significant differences between the public sample, and police officers in the perceived positive characteristics of an officer in the direction of the sample of officers (their vision for themselves), and in the perceived negative characteristics of an officer towards the public sample. There were also differences between the professional groups in the perceived positive characteristics of police officers, especially teachers, and there were statistically significant differences between the educational levels groups in the perceived negative attitudes towards the higher educated category compared to the rest of educational groups, while there were no statistically significant differences found in the stereotypes' checklist between age groups. The media (television, cinema and radio) was a key source in shaping the stereotypical image of officers in the sample of the general public, while social relations came through work; family; friends; and study were the essential source in shaping officers' image of themselves.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس
|a الأنماط الجامدة
|a الصورة النمطية
|a الصورة الذهنية
|a ضباط الشرطة
|a المجتمع المصري
|
| 692 |
|
|
|a الأنماط الجامدة
|a الصورة النمطية
|a الصورة الذهنية
|a ضباط الشرطة
|b Stereotype
|b Police Officers
|
| 700 |
|
|
|9 213467
|a حشاد، إيناس عبدالمنعم محفوظ
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a عبدالرازق، فيفر محمد الهادي
|g Elhady, Vivre Mohamed
|e م. مشارك
|9 260914
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 001
|f Dirāsāt nafsiyyaẗ
|l 004
|m مج28, ع4
|o 0013
|s دراسات نفسية
|t Psychological Studies
|v 028
|x 1110-2896
|
| 856 |
|
|
|u 0013-028-004-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1008267
|d 1008267
|
